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2024年地理老师高中地理学期工作计划

一、指导思想。

认真____学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的

工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良

好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教

学模式的探讨，不断提高教学质量。

二、学生基本情况。

本学期教学班____个，其中____班为____人，其余班级均在____

人以上。____个班分为二个层次，____班是实验班，其中绝大多数的

学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余

的____个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不

爱学习的学生较多，在____年下学期期未考试中，就有一批学生没有

及格。而本期____月份面临的高一年级会考将会有相当大的困难。根

据教研组计划制定的整体目标，力求一次性合格率为____%以上。

三、教学目的和要求。

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益

的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收

集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

四、教材内容、教学重点和教学难点。

本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境；

人类的居住地-聚落；人类活动的地域联系；人类面临的环境问题与可

持续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持

续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理

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教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增

设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了

不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生

活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；

因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析

引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。

五、教学措施。

中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨

证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观

点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的`培养。牢固树立地图

是地理学科第二语言的思想。

第二，根据教材特点选用

一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在

课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。

学时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单

元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。

2024年地理老师高中地理学期工作计划（二）

一、指导思想：

认真____全国____，进一步实施素质教育，深化教育教学改革创

造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广

大教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信和

能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学

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习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、

态度方法都有了根本改变。

地理学科在整个____教育教学中起有着重要作用，只有引导广大

地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真

正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标

准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮助

每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好

每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关

学科的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书

匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素质。

深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出

正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地

改进方法和措施，提高效率。

建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，

真正成为提高教师业务的有效手段。

二、主要目标：

1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。实

现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生

动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而