2024年新人教版二年级数学上册《第4单元【全单元】 表内乘法（一）》教学课件.pptx

义务教育（2024年）人教版

二年级数学上册

第4单元【全单元】

表内乘法（一）

教学课件;;;（1）小飞机里共有多少人？;（2）小火车里共有多少人？;（3）过山车里共有多少人？;3＋3＋3＋3＋3＝;或7×2＝14;或7×2＝14;你能把上面其他的加法算式写成乘法算式吗？;3＋3＋3＋3＋3＝;1.先用摆一摆，再填写加法算式。;3＋3＋3＋3＋3＝15;(教材P48做一做T2);加法算式：;2.先按要求画，再写算式。;（2）每组画4个，画5组。;3.读一读。;通过这节课的学习，你有什么收获?;;3＋3＋3＋3＝12;一共有多少个气球？;5＋5＋5＝15;5×3＝15;(教材P48做一做T3);(教材P50T6);2.;(教材P50T10);;通过这节课的学习，你有什么收获?;义务教育人教版二年级上册;数一数，盒子里有多少个玩具小熊？;;25;10;1个5;;5的乘法口诀;1.对口诀。;;1.击鼓传花。;15;3.;4.一副哑铃有2个，这样的5副有（）个。;通过这节课的学习，你有什么收获?;;1.根据乘法口诀写出两个乘法算式。;3×5＝5×2＝4×5＝;怎样用乘法算式表示？;1个2;一二得二;怎样用乘法算式表示？;1×3＝3;一三得三;3×2＝;×＝;;2.想一想，算一算。;通过这节课的学习，你有什么收获?;;;有几个汤圆？;＋4;＋4;二四得八;;五五二十五;1.对口诀。;4;;2.算一算。;3.1个秋千坐2人，2个秋千坐（）人，3个秋千坐

（）人，4个秋千坐（）人。;通过这节课的学习，你有什么收获?;;;;;为什么要减1？

;乘加3×3＋2＝11;1.看图填写合适的数和运算符号。;4×3＋4＝ 2×3－3＝5×5＋5＝

4×4－4＝ 5×3＋2＝4×5－4＝;1.;2.哪个图形中的个数多？说说你是怎样比较的。;通过这节课的学习，你有什么收获?;;;豆荚个数;活动要求:

根据实物图填写表格。

说意义、列算式再编口诀。;1×6＝;一六（）;一六得六;1.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。;2.;1.;(教材P61T2);(教材P62T8);通过这节课的学习，你有什么收获?;;;比较下面两道题，选择合适的方法解答。

（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？

（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，

一共有多少张？;怎样解答？;5×4＝20（??）;;先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。;1.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。

还养了3种鸭子，每种有6只。;（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？;2.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。;（2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？;（3）3朵4瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？;（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？;3.一头亚洲象的每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，它一共有多少个脚趾？;4.请你从6×3、6＋3、6－3三个算式中任选其中一个，讲一个生活小故事。;通过这节课的学习，你有什么收获?;;;下面是小英整理的一部分，说一说小英想怎样整理，再帮她把口诀表补全。;一三得三;1~6的乘法口诀表;1~6的乘法口诀表;任意指一句乘法口诀，说出用它计算的两个乘法算式。

同桌间互相指一指、说一说。

用1～6的乘法算式卡片摆出一个表，说一说你是按什么规律排列的。

;一三得三;1×1＝1;对比乘法算式表和乘法口诀表，说一说你有什么发现。;;;;2.辨一辨。

（1）5＋5和5×5在计算时运用同一句乘法口诀。（）

（2）一个数是6个3相加的和，这个数是18。（）

（3）3×2既可以表示3个2相加，也可以表示2个3相加。

（）

（4）计算6×4－2和6×3＋4的结果相同。（）;6×4＋6＝

2×5－8＝

5×3－10＝;（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。;4.看图列式计算。;5.解决问题。

（1）一件上衣有5颗扣子，6件这样的上衣有多少颗扣子？