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过程控制工程孙洪程答案

【篇一：过程控制工程教学大纲】

xt＞过程控制工程

(processcontrolengineering)

课程性质：专业主干课适用专业：机电一体化技术

学时分配：课程总学时：60学时其中理论课学时：60学时；实验课学时：

0学时；先行课程情况：先行课：高等数学、单片机原理与应用、自动控

制原理、传感器技术等；教材：孙洪程，李大宇，翁维勤编著．《过程

控制工程》．北京：高等教育出版社，2013年12月重印

参考书目：1、邵裕燊．过程控制工程．北京：机械工业出版社2、何衍

庆，俞金寿，蒋慰孙．工业生产过程控制．北京：化学工业出版社

一、课程的目的与任务

过程控制工程是机电一体化技术专业开设的主干课之一，主要研究工业

生产过程中应用比较成熟的控制系统。

随着现代工业的迅速发展，对工业过程的要求也越来越高，用于工业过

程控制的自动化装置也迅速发展，因此对工业过程控制的要求也随之提

高。作为研究工业过程控制系统组成，基本控制规律，以及工业过程控

制系统的设计，投运的课程过程控制工程也越来越

受到重视，并使得该课程成为自动化相关专业的一门重要的专业课程。

本课程的任务是：使学生通过本课程的学习，获得工业过程控制系统的

基本理论、基本知识和基本技能，掌握测量与变送器、执行器、智能控

制仪表、以及工业生产过程中的一些具体设备等自动化装置的原理与使

用方法，掌握基本过程控制系统设计的方法与控制器参数的整定方法，

从而为从事与本课程有关的的技术工作打下一定的基础。

二、课程的基本要求

本课程采用传统的课堂讲授模式，在课堂安排上，做到精讲教学内容和

学生课外自学、阅读相结合，使学生了解重点、认识难点，突出重点、

剖析难点，掌握重点、化解难点，提高学生解决问题能力；引导学生课

前预习、课后复习，加深对其基础知识的巩固和对前沿领域的了解。

本课程的主要内容包括基本过程控制系统、先进控制系统、过程控制工

程三大模块。其中基本过程控制系统及过程控制工程为本课程的主要学

习部分，要求学生可以运用所学知识对常见的过程控制系统加以论证或

者进行必要的定性定量分析。

三、课程教学内容概述1.该章的基本要求与基本知识点：掌握过程

控制的概念、主要内容及工业过程中常用被控参数；了解过程控制的应

用范畴及发展状况。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：过程控制，被控参数，主要

内容。

重点是过程控制的概念、主要内容及被控参数

第一章单回路反馈控制系统1.该章的基本要求与基本知识点：要求

掌握单回路系统的组成结构；理解被控变量和控制变量的选择原则；掌

握如何选择控制阀的开、闭形式及其流量特性；掌握测量、传送滞后对

控制质量的影响及其克服办法；掌握控制器参数对系统控制质量的影响

及控制规律的选择原则；了解系统的关联及其消弱方法；了解单回路系

统的投运及整定方法。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：

单回路反馈系统，被控变量及其选择原则，控制变量及其选择原则，对

象特性，控制阀，气开、气闭阀，流量特性，阀门定位器，控制器参

数，正、反作用，测量变送装置，整定。

3.教学重点与难点：

重点：单回路反馈系统的结构，被控变量及其选择原则，控制变量及其

选择原则，控制阀的选择以及控制规律的选择。

难点：对象特性及控制器参数对控制质量的影响，单回路系统的整定。

第二章串级控制系统

1.该章的基本要求与基本知识点：掌握串级控制系统的工作原理及结

构，并能够分析常见系统的控制过程；掌握主、副控制器规律的选择及

其正、反作用的选择；了解串级控制系统的投运掌握其整定方法；了解

串级控制系统的特点；掌握副回路的设计原则。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：

串级控制系统，主、副回路，主、副控制器的选择，控制器正反作用的

选择，工程整定方法，副回路的设计。

3.教学重点与难点：

重点：串级控制系统的工作原理及结构，主、副控制器的选择，控制器

正反作用的选择。难点：工程整定方法和副回路的设计。

第三章比值控制系统

1.该章的基本要求与基本知识点：掌握比值控制系统的概念及类型；掌

握开环比值、单闭环比值和双闭环比值控制系统的结构及其特点；掌握

比值系数的计算；了解比

值控制系统的实施方案。

2.要求学生掌的基本概念、理论、原理：

比值控制系统，开环比值、单闭环比值和双闭环比值控制系统，比