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北师大版数学四年级上册6.1《买文具》说课稿(3)

一.教材分析

北师大版数学四年级上册6.1《买文具》这一节课，主要让学生通过实际情境，

掌握两位数乘一位数的计算方法，以及解决实际问题。教材中通过小明买文具的故

事情境，引导学生发现数学问题，并运用数学知识解决。在教学内容中，注重培养

学生的动手操作能力，以及合作交流的能力。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了整数的加减法和简单的乘除法，对于新的学习内容，

他们具备一定的接受和理解能力。但是，对于两位数乘一位数的计算方法，部分学

生可能会感到困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针对性地进

行指导和帮助。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解两位数乘一位数的计算方法，并能够熟练

地进行计算。

2.过程与方法：通过实际情境，引导学生发现数学问题，运用数学知识

解决，培养学生的动手操作能力和合作交流能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，

让学生感受到数学在生活中的应用。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握两位数乘一位数的计算方法，并能够运用到

实际问题中。

2.教学难点：对于两位数乘一位数的计算方法，部分学生可能会感到困

难，需要进行针对性的指导和帮助。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过小明买文具的故事情境，引导学生

发现数学问题，并运用数学知识解决。

2.教学手段：利用多媒体课件，展示文具的图片，以及计算的过程，帮

助学生更好地理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。

六.说教学过程

1.导入：通过展示文具的图片，引导学生说出文具的名称，并引导学生

思考：如果要买一些文具，需要知道哪些数学知识？

2.新课导入：介绍小明买文具的故事情境，引导学生发现数学问题，并

运用数学知识解决。

3.讲解两位数乘一位数的计算方法：通过示例，讲解两位数乘一位数的

计算过程，让学生动手操作，跟着老师一起计算。

4.练习：布置一些练习题，让学生独立完成，检验学生对两位数乘一位

数的计算方法的掌握情况。

5.应用：引导学生运用两位数乘一位数的计算方法，解决实际问题，如

计算购买文具的总价。

6.小结：对本节课的内容进行总结，强调两位数乘一位数的计算方法。

七.说板书设计

板书设计如下：

八.说教学评价

通过学生在课堂上的表现，以及课后作业的完成情况，评价学生对两位数乘一

位数的计算方法的掌握情况。同时，关注学生在解决实际问题时的表现，评价学生

的动手操作能力和合作交流能力。

九.说教学反思

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对性地进行指导和帮助。对于

两位数乘一位数的计算方法，可以适当放慢教学进度，让学生充分理解和掌握。同

时，要注重培养学生的动手操作能力，以及合作交流能力，让学生在实际情境中运

用数学知识解决问题。

知识点儿整理：

北师大版数学四年级上册6.1《买文具》这一节课，主要涉及以下知识点：

1.两位数乘一位数的计算方法：

–两位数乘一位数的计算过程，包括列竖式和口算方法。

–如何正确地进行乘法运算，以及检查乘法运算的结果。

2.实际情境的应用：

–通过小明买文具的故事情境，引导学生发现数学问题，并运用

数学知识解决。

–计算购买文具的总价，以及找零的金额。

3.动手操作能力：

–利用多媒体课件，展示文具的图片，以及计算的过程，帮助学

生更好地理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。

–布置一些练习题，让学生独立完成，检验学生对两位数乘一位

数的计算方法的掌握情况。

4.合作交