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五年级信息技术上册第14课申请电子邮箱
教案华中师大版
主备
人
备
课
成
员
五年级信息技术上册第14课《申请电子邮箱》教案,华中师大版。本节
课的主要内容是让学生掌握电子邮箱的基本概念,了解如何申请和使用
电子邮箱。通过本节课的学习,学生能够熟练使用电子邮箱进行信息的
发送和接收,提高他们的信息交流能力。
教学目标:
1.让学生了解电子邮箱的基本概念,包括邮箱地址、密码等。
2.培养学生掌握电子邮箱的申请和使用方法。
教
3.提高学生利用电子邮箱进行信息交流的能力。
材
教学重点:
分
1.电子邮箱的基本概念。
析
2.电子邮箱的申请和使用方法。
教学难点:
1.电子邮箱的申请过程。
2.利用电子邮箱进行信息交流。
教学准备:
1.教师准备教学课件和演示资料。
2.学生准备笔记本和笔。
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创
新、信息社会责任四个方面。
核1.信息意识:培养学生对电子邮箱信息交流方式的认知,使他们能够意
心识到电子邮箱在现代社会中的重要性。
素2.计算思维:通过教授电子邮箱的申请和使用方法,培养学生运用计算
养机思维解决问题的能力。
目3.数字化学习与创新:引导学生学会利用电子邮箱进行信息发送和接
标收,培养他们在数字化环境下的学习与创新能力。
4.信息社会责任:教育学生遵守电子邮箱使用规范,注意个人信息安
全,增强他们的信息社会责任意识。
1.学生已经掌握的相关知识:大部分学生已经掌握了基本的计算机操作
技能,对网络环境有一定的了解。他们在之前的信息技术课程中学习了
如何使用浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎,以及简单的网络安全知识。此外,部分学
学
生可能已经接触过电子邮件,并对电子邮箱有初步的认识。
习
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:五年级的学生对新鲜事物充满好
者
奇,具有较强的学习兴趣。他们在信息技术方面的能力参差不齐,有的
分
学生动手操作能力强,有的学生则更擅长理论知识的学习。在学习风格
析
上,有的学生喜欢自主探究,有的学生则更愿意与同伴合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在申请电子邮箱的过程中,学生可能对
邮箱地址的构成、密码设置等环节产生困惑。此外,部分学生可能在发
送和接收电子邮件时遇到问题,如邮件格式、附件发送等。在使用电子
邮箱进行信息交流时,学生可能对邮件回复、转发等操作存在困难。此
外,学生在保护个人隐私和信息安全方面也需加强。
学
具
多媒体
准
备
课
新授课教法学法讲授法课时第一课时
型
步师生互动设计二次备课
骤
教1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《五年级信
学息技术上册》第14课《申请电子邮箱》的教材或学习
资料。教材中应包含电子邮箱的基本概念、申请步骤以
资及使用方法等内容。
源2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视
准频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解
电子邮箱的构成和申请过程。例如,电子邮箱结构图、
备申请步骤流程图、邮件发送和接收的动画演示等。
3.实验器材:本节课涉及实验操作,需要准备以下实
验器材:
-计算机或平板设备:确保每名学生都有可以使用的学
习设备。
-网络连接:确保教学场所具备稳定的网络环境。
-电子邮箱注册账号:为学生提供可以注册的电子邮箱
平台,如QQ邮箱、163邮箱等。
-打印机和纸张:用于打印实验指导书和学生的电子邮
件作品。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置以
下区域:
-讲台区:教师进行讲解和演示的地方。
-学生座位区:学生进行学习和操作的地方。
-分组讨论区:学生进行小组讨论和实验操作的地方。
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