人教版六年级下册数学《解比例》（课件）(共34张PPT).pdf

解比例

教学目标

知道什么叫做解比例

知识与技能理解解比例的根据

能正确地解比例(重难点)

比例的

基本性质过程与方法经历解比例的过程，

体验知识间的内在联系

情感态度与感受数学知识的内在联系，

价值观培养灵活思维能力。

复习引入

1.什么是比例?

2.比例的基本性质是什么?

复习引入

第四个数是几?

探究新知

求比例辉比列做解比例。

2探究新知

型，它的高度与塔高度的比是1:10。这座模型高多少米

解：设这座模型的高度是xm。

模型：实际=模型：实

2探究新知

型，它的高度与塔高度的比是1:10。这座模型高多少米

解：设这座模型的高度是xm。

模型：实际=模型：实

x:320=1.10

10x=320×1

x320

x::32

答：这座模型的高度是32m

2探究新知

型，它的高度与塔高度的比是1:10。这座模型言多少米

解：设这座模型的高度是xm。—→

模型：实际=模型：实际

x:320=1:10

:

10x=320×10

320×1

—

10

x:32.

答：这座模型的高度是32m。

特别注意：

应用题构建比例是利用比例的意义，

用两个比值相等的比构成比例。

构建比，注意比的前后项顺序!!!

2探究新知

解比例24-

解：2.4x=1.5×6

x=((×(

x=()

3巩固练习

1.解比例。

(2)0.4:x=1.2:2

(1)x:10=43

3巩固练习

2.餐馆给餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，

如果消毒液与水的比是1:150,应加入水多少毫升?

易错练习：

轮船模型是按照与实物大小1:400

的比例做成的，它的长是20.5cm,这艘

轮船的实际长多少米?

易错练习：

轮船模型是按照与实物大小1:400

的比例做成的，它的长是20.5cm,这艘

轮船的实际长多少米?

模型：实际=模型：实际

解：这艘轮船的实际长是xm。

20.5:x=1:400

1x=400×20.5

x=400×20.5

x=8200

答：这艘轮船的实际长是8200m

易错练习：

轮船模型是按照与实物大小1:400

的比例做成的，它的长是20.5cm,这艘

轮船的实际长多少米?

轮船的图上的长度单位是cm,所以

求出的结果的长度单位是cm,问题

中的长度单位是m,所以要把cm转化