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从广东省高考的命题特点看高

中新课程的教学思路

黄牧航

huangmuhang@126

惠州2006.9.13

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上篇:广东历史科高考的命题特点

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一、理想状态中的新课程高考是

怎么样的?

二、新课程高考在实践中遇到了

什么样的困难?

三、对新课程高考改革方向的展

望。

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一、理想状态中的新课程高考是

怎么样的?

•高考的根本功能不会改变

•高考的命题思路必须改变

•新旧课程、新旧高考的关键性变化

•——“课程观〞取代“教材观

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1.在考查内容上,强调的是历史课程

的知识而不是历史教材的知识。

例1:语汇出现频率的上下可以反映国家政治经济主

题的变化。据统计,以下为1949-1952年各年?人

民日报?元旦社论出现的高频率语汇。其中属于

1952年的是

A.严重、困难、农民、地区、解放

B.敌人、解放军、中国人民、美国、解放

C.准备、中国共产党、敌人、改造、经济建设

D.中国人民、侵略、中国、美帝国主义、祖国

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例2:阅读以下材料:

[材料一]天子之豆二十有六,诸公十有六,

诸侯十有二,上大夫八,下大夫六。〔豆,

古代盛食器具〕

——摘自?礼记?

[材料二]凡进食之礼,……食居人之左,羹

居人之右。〔食,干饭类食品;羹,有浓

汁的食品〕

——摘自?礼记?

[材料三]羹之有菜者用木夹,其无菜者不用

木夹。〔木夹,筷子〕

——摘自?礼记?

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[材料四]考古发现的战国以前的餐叉

——据王仁湘?饮食

与中国文化?

上述材料反映了周人饮食生活的状况。

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请由表及里、由此及彼地概述周人饮食生

例3:18世纪中后期,清政府主持编修了?四

库全书?。同一时期,法国的狄德罗主编了

?百科全书——科学、艺术和工艺详解辞典

?。

请答复:

〔1〕分别简述这两部巨著出现的社会背

景。

〔2〕编撰这两部巨著的主要目的分别是

什么?

〔3〕两部巨著各自产生了什么影响?

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2.

学思路接轨,强调对历史学习能力、

方法和过程的考查。

•明确材料题的功能定位。

•尝试评价考生的思维过程。

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例4:此题要求考生从两个层次答复以下

问题。

第一层次信息:宴饮时,按身份〔等级

〕分配食品;食具有筷子;食具有叉

子;食品的摆放有一定的规定;食具

的使用有一定的规矩;饮食行为有礼

仪要求。

第二层次信息:饮食之礼起到加强宗族

团结,沟通社会关系的作用;周代已

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经形成了一定的饮食礼俗;饮食礼俗

3.

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