2025年新人教版高考历史一轮复习讲义 第二单元　第4讲　汉代统一多民族封建国家的巩固.pdfVIP

2025年新人教版高考历史一轮复习讲义

第

二秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固

单

元

第4讲

汉代统一多民族封建国家的巩固

课1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族

程

封建国家的巩固在中国历史上的意义。

标

准2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

1.频率题型：该部分是高考高频考点，多以选择题为主，非选择题也有所涉及

2.情境设计：(1)利用文献、图片等史料创设学习情境。如(2023·全国甲卷，25)两汉

江浙与湘江人口对比；(2023·北京卷，2)汉代简牍；(2022·海南卷，2)敦煌汉简。(2)

考

以汉代政治、经济等变化为主题，创设学习、社会情境。如(2023·全国新课标卷，26)

情

分两汉时期州地位变化；(2023·山东卷，2)东汉乘牛车风尚；(2022·湖南卷，2)汉武帝

析统治措施；(2022·广东卷，2)奉朝请；(2021·山东卷，2)王国职官调整；(2021·湖南卷，

2)新帝人选标准

3.核心考向：秦汉政治制度沿革；两汉加强中央集权措施；两汉社会治理；两汉经

济发展等

整

体

感

知

一梳理必备知识

内

容二突破关键能力

导三链接高考热点

航

四课时精练

落

实

基

础

梳理必备知识

性

知识点一西汉的建立与“文景之治”

1.西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。

刘邦即汉高祖。

2.“文景之治”

3.汉初的政治制度

(1)基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。

(2)王国问题

①汉初，地方行政制度采取郡县与分封并行制，王国拥兵自重，对中央

集权造成严重威胁。

②应对：汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除；汉景帝平定七国叛乱，但王国

问题没有解决。

1.阐释·核心概念

黄老之学

“黄”：黄帝的学说，主张修身，养生。

“老”：老子的学说，主张治国无为。

黄老之学始于战国，盛于西汉初期，其

思想以道家思想为主，并兼采阴阳、法、

儒、墨等诸家观点，形成一家之言。崇

尚自然和质朴，主张“无为而治”。

2.思考·情境问题

推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁

布的一项重要政令。被称为“千古第一

答案阳谋”，因为此计谋无人能解。谈谈你

推恩令是解决皇权与诸侯(藩王)之间的的理解。

矛盾最行之有效、性价比最高的方法。

纵使谁都知道这个政策是为了削减诸侯

(藩王)权力，可谁都没办法反抗。它以

权力为诱饵，瓦解了诸侯(藩王)的宗法

基础。

知识点二西汉的强盛

1.加强中央集权

地方颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王的势力

中央加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝

选官确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度

政治上刺史将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官

制度员及子弟和豪强势力进行巡视监察

社会任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不

治理法行为

①改革币制，将铸币权收归中央；②实行盐铁官营；③推行

经济上均输平准，国家插手并经营商业贸易；④抑制工商业者，向

其征收财产税

思想上