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观摩心得体会与感悟6篇

（经典版）

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序言

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观摩心得体会与感悟6篇

为了向大家清楚的表明自身的真实感受，我们需要认真记录好体

会，当我们的内心有了新的收获的时候，及时写心得体会是非常有必

要的，本店铺今天就为您带来了观摩心得体会与感悟6篇，相信一定

会对你有所帮助。

观摩心得体会与感悟篇1

我有幸参加了我市在XX路二小举行的小学数学观摩课，感触颇

深，受益匪浅。给我感受最深的是这些老师们在课堂教学设计上各有

所长，形势多样。但是他们在课堂教学设计上都有一个共性，紧贴课

标，源于生活的题材，基于学生。通过这次观摩课使我感受到要想上

一节课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学：

一创设情境，让学生积极投入学习

因为小学生注意力易于分散。我们应根据教学内容创设生动的情

境，让孩子们从现实生活中发现新的数学知识，使学生能积极主动地

参与数学活动。因此，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情

境，在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。例如孙

老师讲的《三角形》这节课，就充分体现了这一点由生活中的实例引

入课题，让学生观察，动手再展示自己的成果。

二学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许

多数学知识，在教学时融入生活中的数学，能使学生对数学感到不陌

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生，让枯燥数学知识变的生动形象易于接受，让孩子们感到数学就在

身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。《百

分数的认识》就充分体现了这一点，有生活中的例子