部编版语文三年级上册《快乐读书吧》精品课件.pptx

快乐读书吧

——在那奇妙的王国里;在那奇妙的王国

在童话王国里，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生活……在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。;1.本单元我们读了四篇童话故事，你是不是非常喜欢这些故事呢？童话故事还有很多，快去找来读一读吧！;2.在班上组织一次童话故事会，选择一个自己最感兴趣的故事，讲给大家听，比一比谁讲得生动、有趣。; “是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。

在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。;于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。 终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译;童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。;童话王国里还有许许多多动人的故事。

当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。

翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，……小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人……;童话王国中充满了爱与美，等待着你去漫游，去发现。;;;学习任务：;这次童话课外阅读要求读的是什么？;欣赏故事片段，交流读后的感受。;锡兵们也在他们的匣子里面吵起来，因为他们也想出来参加，可是揭不开盖子。胡桃钳翻起筋斗，石笔在石板上乱跳乱叫。这真像是魔王出世，结果把金丝雀也弄醒了。她开始发起议论来，而且出口成章。

——《坚定的锡兵》;他很奇怪，讲出来或许不能使你们相信，但是他确实这样奇怪。他周身包围着一层极薄的幕，这是天生的，没有谁给他围上，他自己也不曾围上。这层幕很不容易说明白。假若说像玻璃，透明得跟没有东西一样倒是像了，但是这层幕没有玻璃那么厚。假若说像蛋壳，把他裹得严严的倒

;是像了，但是蛋壳并不透明。总之，这层幕轻到没有重量，薄到没有质地，密到没有空隙，明到没有障蔽。他被这么一件东西包围着，但是他自己不知道被这么一件东西包围着。

——《快乐的人》;于是，他们跟着小鸟走去，一直到了一幢小屋前面。小鸟降落在屋顶上，他俩到了跟前才发觉，小屋竟是面包做的，屋顶上铺着蛋糕，窗户是明亮的糖块。;“这下该咱们美美吃一顿啦!”亨塞尔说。“我要吃一块屋顶，格莱特，你可以吃窗户，它一定很甜。”说着，男孩便举起手掰下一小块屋顶来，尝尝味道怎么样。

——《亨塞尔和格莱特》;阅读童话时怎样做才有收获？;;;汇报要求：;;课外阅读活动要求：;以组为单位，分工合作，或编制手抄报，介绍所读的童话故事书，刊登所读的童话故事，读童话的心得体会；或介绍所读的童话故事书，选取喜爱的童话故事制作童话故事小集。

每组选一个同学做汇报交流的主讲人，共同商量汇报交流的形式和内容。

课外阅读活动和准备汇报交流的时间安排：共两周。;展示编写的手抄报或童话故事小集，对手抄报或童话故事小集的编写作介绍。

介绍、讲故事和谈心得体会时，态度自然大方，音量适中，能让别人听清楚。

可以加上动作帮助演讲。

积极回应同学提出的疑问或意见。;专心听同学演讲。

记住演讲内容，有不明白的地方，等同学讲完向他提出。

如果你也读过那个故事，等同学讲完后，可以就内容、讲述提出意见。