人教版一年级下册数学认识人民币教学设计1.docx

人教版一年级下册数学认识人民币教学设计1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版一年级下册数学《认识人民币》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.让学生能够在实际情境中理解人民币的面额和单位，提高学生的数感和量感。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的应用意识。

3.通过小组合作学习，培养学生的合作精神和社交能力。

4.培养学生遵守规则、诚实守信的品质，提高学生的道德素养。

学情分析

本班学生为一年级学生，他们已经具备了一定的数学基础，如对数字的基本认识和理解。在知识方面，学生对于基础的加减法已经有所掌握，但对于人民币的认识还较为模糊，他们可能在生活中接触过人民币，但缺乏系统的学习和理解。

在能力方面，学生的观察力、思考力和动手操作能力处于发展阶段，他们善于模仿和探究，但需要教师的引导和激励。在素质方面，学生具备一定的合作意识和分享精神，但还需要进一步培养他们的自主学习能力和责任感。

在行为习惯方面，学生可能存在一些注意力不集中、课堂纪律有待提高的问题。他们对新事物充满好奇，但容易受到外界干扰。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学过程中注重激发学生的兴趣，同时加强课堂管理。

针对以上情况，教师在教学过程中应注重将人民币的认识与学生的生活实际相结合，创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的合作精神和动手操作能力，帮助他们更好地理解和掌握人民币知识。

教学资源准备

1.教材：人教版一年级下册数学教材《认识人民币》章节。

2.辅助材料：准备人民币实物模型、相关图片和视频资料，用于展示和讲解。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如纸笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人民币的认识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道人民币是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于人民币的图片，如不同面额的纸币和硬币，让学生初步感受人民币的特点。

-简短介绍人民币的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人民币基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人民币的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解人民币的定义，包括其主要组成元素，如纸币和硬币。

-详细介绍人民币的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解不同面额的纸币和硬币。

-通过实例或案例，让学生更好地理解人民币的实际应用或作用。

3.人民币案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人民币的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的人民币案例进行分析，如购物找零、货币兑换等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人民币在日常生活中的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用人民币知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论人民币的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与人民币相关的主题进行深入讨论，如货币防伪、货币流通等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人民币的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人民币的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括人民币的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调人民币在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人民币知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于人民币的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.人民币的基本概念

-人民币是中华人民共和国的法定货币。

-人民币包括纸币和硬币两种形式。

2.人民币的面额

-人民币的纸币面额有：1元、5元、10元、20元、50元、100元。

-人民币的硬币面额有：1角、5角、1元。

3.人民币的识别

-纸币的识别：通过颜色、图案、水印、安全线等特征来识别不同面额的纸币。

-硬币的识别：通过大小、重量、图案等特征来识别不同面额的硬币。

4.人民币的单位

-人民币的基本单位是元