16 金色的草地 同步分层作业-2024-2025学年语文三年级上册（统编版） .docx

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16金色的草地

基础巩固

情境一：学习完《16金色的草地》后，我会辨别字音，理解关键词语的意思，不信咱们一起试试吧！

一、选择题

1．下列加点字读音错误的一项是什么？（????）

A．悄悄（qiāo）????搭船（dā） B．外祖父（fù）????鹦鹉（yin）

C．翠鸟（cuì）?????长嘴（zuǐ） D．吞咽（tūn）?????捕鱼（bǔ）

2．课文《金色的草地》中，草地颜色变化的原因是（）

A．作者看错了 B．太阳的反射 C．蒲公英花瓣的合拢

3．文中体现“我”观察细致的方面有（????）（多选）

A．“我”看到了草地的变化。 B．“我”天天路过草地。

C．“我”发现了草地颜色变化的原因。 D．“我”起很早去钓鱼。

4．朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（????）（多选）

A．蒲公英盛开时的金色草地。

B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。

C．“我”起得很早去钓鱼。

D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。

5．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（????）

A．弟弟一本正经地对我说：“你也要做个诚实的孩子。”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。）

B．蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。）

C．猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。）

二、连线题

6．词语搭配，连一连。

可爱的????????????小草????????????????????????????住在???????????????????一吹????????????

有趣的????????????草地????????????????????????????一大片?????????????????观察??????????

金色的????????????时候????????????????????????????使劲???????????????????草地??????????

傍晚的????????????蒲公英??????????????????????????仔细???????????????????乡下

三、判断题

判断，对的打“√”，错的打“×”。

7．“蒲”和“漂”的部首都是“氵”。()

8．“亲”可以组词：母亲、亲近、亲自。()

9．“翠”的第一笔和第四笔都是“”。()

10．“盛”是多音字，在“盛开”中读shènɡ，在“盛饭”中读chénɡ。()

四、填空题

11．根据意思写词语。

（1）合到一起，闭合。()

（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。()

（3）仔细查看。()

（4）形容很规矩，很庄重。()

12．集思广益。

（1）《金色的草地》看到题目，我想到了。

（2）预习课文中，我认识的新词有，通过查字典、联系上下文等方式我理解了他们的意思：。

（3）在这篇课文中，“我”观察到的草地的和。体会到“我”观察的细致。

13．我认识了多音字，能注音，还能组词。

盛()?????假()

盛()?????假()

朝()???????觉()

朝()???????觉()

14．作者通过细致的观察，发现了草地的秘密。请你把这个秘密呈现出来。

早上????????????????????????中午????????????????????????傍晚

??????????????

花朵的形态：()??????????花朵的形态：()????????????花朵形态：()

草地的颜色：()??????????草地的颜色：()????????????草地的颜色：()

15．我会按要求填空。

（1）“耍”字的读音是，与“耍”字字形相近的字有。

（2）“察”字共有笔，第八笔是。

（3）用部首查字法查“盛”字，先查