统编版道德与法治初一上学期期中试卷及答案指导.docxVIP

统编版道德与法治初一上学期期中复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小明在班里总是乐于助人，经常帮助有困难的同学。这体现了小明哪一种优秀品质？

A.自私自利

B.乐于助人

C.漠不关心

D.独断专行

2、面对学习中的难题，我们应该：

A.放弃不学

B.寻求老师或同学的帮助

C.隐藏问题，假装已经学会

D.抄袭他人的作业

3、以下哪种行为属于侵犯他人隐私权？

A.在未经他人同意的情况下，查看他人的日记

B.在公共场合大声讨论他人的私事

C.向他人请教问题，了解他人的兴趣爱好

D.在网上分享自己的学习心得

4、以下哪种说法体现了公平正义的原则？

A.强者恒强，弱者恒弱

B.人无远虑，必有近忧

C.机会均等，公平竞争

D.功不抵过，过不抵功

5、在家庭生活中，当父母之间发生意见不合时，我们应该：

A.坚决站在母亲一边，因为母爱最伟大。

B.保持中立，不发表任何意见。

C.尝试理解双方的想法，并帮助他们沟通。

D.立刻离开家，避免卷入争端。

6、下列哪种行为体现了诚实守信的原则？

A.考试时偷看同学的答案。

B.发现自己捡到了钱包，主动寻找失主归还。

C.向老师请假时编造理由。

D.在朋友之间传播未经证实的小道消息。

7、以下哪项行为体现了尊重他人的人格尊严？

A.课堂上随意打断老师讲话

B.在网络上对他人进行人身攻击

C.遇到老师批评时虚心接受并改正错误

D.公共场合大声喧哗

8、在集体活动中，下列哪种做法有助于增强集体的凝聚力？

A.每个人只关心自己的利益

B.对集体活动漠不关心

C.积极参与集体活动，为集体贡献力量

D.在集体活动中总是与别人争执

9、下列哪一项不属于中学生应该遵守的网络道德规范？

A.不在网络上发布或传播不良信息

B.保护个人隐私，不轻易透露个人信息

C.尊重他人知识产权，不非法下载使用他人作品

D.为了提升游戏等级，可以适当借用同学账号10、当遇到学习上的困难时，我们应该如何正确处理？

A.放弃尝试，认为自己不适合学习这门课程

B.积极寻求老师或同学的帮助，共同解决问题

C.独自苦思冥想，直到找到解决办法为止

D.抄袭他人的作业来完成任务

11、在以下哪种情况下，可以认为我国公民享有充分的民主权利？

A.选举权与被选举权

B.言论自由、出版自由

C.宗教信仰自由

D.依法治国

12、以下哪种行为属于违反《中华人民共和国宪法》的行为？

A.公民在法律允许的范围内进行集会、游行、示威

B.公民在法律允许的范围内进行宗教信仰活动

C.公民在公共场所散发反对国家政策的小册子

D.公民通过合法途径向有关部门提出建议和批评

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

阅读材料

小明是一名初一年级的学生，他一直积极参与学校的各项活动。最近学校组织了一次志愿者活动，旨在帮助社区里的老人打扫卫生、采购生活用品等。小明报名参加了这次活动，并且在活动中非常认真负责，不仅完成了自己分内的工作，还主动帮助其他同学。活动结束后，社区的老人们对小明和其他志愿者表达了感谢。通过这次经历，小明深刻体会到了助人为乐的意义，并决定以后继续参加这样的志愿活动。

问题

1、从小明的行为中，我们可以学到哪些关于志愿服务的精神？

2、结合材料，分析志愿服务对个人成长和社会发展的积极影响。

3、如果你是小明，你会如何平衡学习与参与志愿服务的关系？请简要说明。

第二题

阅读材料：

小华是一名初一年级的学生，他性格内向，不善言辞。在学习生活中，他总是默默地坐在教室的一角，很少与人交流。一天，学校组织了一次班级活动，要求每个学生都要参加并展示自己的特长。小华感到非常紧张，不知道该如何面对这个挑战。

问题：

1、根据材料，分析小华在这次班级活动中可能遇到的困难。

2、如果你是小华，你会如何克服这些困难，积极参与班级活动？

3、结合材料，谈谈你对于“团结互助，共同进步”的理解。

第三题

阅读材料，回答问题。

【背景材料】

小华是初一年级的一名学生，他平时非常热爱科学实验。有一次，他在家尝试做一个简单的电路实验，由于没有注意安全措施，不小心触电了。幸好被家人及时发现并送医，最终转危为安。这件事情给小华和他的家庭敲响了警钟，同时也引起了学校对于青少年安全教育的重视。

1、从上述案例中，我们可以学到哪些关于安全使用电器的知识？请至少列举两点。

2、如果遇到有人触电的情况，正确的急救步骤是什么？

3、结合自身经历或所学知识，请谈谈你认为学校应该如何加强学生的安全意识教育？

第四题

阅读材料：

近年来，我国政府高度重视道德与法治教育，将道德与法治教育纳入国民教育体系。道德与法治教育旨在培