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幼儿园园本绘本阅读课程

幼儿园园本绘本阅读课程

一、引言

作为幼儿园教育的重要组成部分，园本绘本阅读课程在培养孩子阅读

兴趣、培养孩子情感、语言和社会交往等方面扮演着重要的作用。在

幼儿园中，园本绘本阅读课程不仅仅是简单地朗读故事，而是融入了

更多的教育理念和教学内容，为孩子们的成长奠定了良好的基础。

二、园本绘本阅读课程的重要性

1.培养阅读兴趣

通过园本绘本阅读，可以激发孩子们对阅读的兴趣，引导他们喜欢上

阅读，形成良好的阅读习惯，为日后的学习打下基础。

2.培养情感

园本绘本阅读课程中的故事内容丰富多彩，可以启发孩子们的情感，

使他们懂得如何去爱、去共享、去关心他人，培养良好的情感品质。

3.培养语言能力

在阅读图书的过程中，孩子们可以接触到各种各样的语言材料，丰富

了他们的词汇量，提高了他们的语言表达能力。

4.增进社会交往

通过讲故事、谈感受，孩子们可以在阅读课程中增进彼此间的交往，

形成良好的团队合作精神。

三、园本绘本阅读课程的教学方法

1.以儿童为中心

绘本阅读课程应该以儿童为中心，根据他们的生活经验、认知水平和

情感需要，选择适合他们的绘本，引导他们主动参与阅读活动。

2.以故事为载体

绘本阅读课程中的故事应该简单生动、情节跌宕起伏，能够吸引孩子

们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学会阅读。

3.结合游戏和活动

在阅读课程中，可以结合一些游戏和活动，引导孩子们进行角色扮演

或者手工制作，增加课程的趣味性，激发孩子的参与热情。

4.分层次指导

根据孩子们的芳龄段和认知水平，分层次进行指导，注意园本绘本阅

读课程内容的分层次教学，既不让孩子感到无聊，也不让孩子感到难

以理解。

四、园本绘本阅读课程的实施

1.核心任务

在园本绘本阅读课程中，老师应该充分发挥自身职责和作用，充分激

发孩子们的学习兴趣，引导他们主动参与，培养他们的自主学习能力。

2.家园配合

园本绘本阅读课程需要学校和家庭的配合，家庭应该积极支持孩子的

阅读，鼓励孩子多读书、讲故事。

3.多种形式

在实施园本绘本阅读课程时，可以采用多种形式，比如个别故事阅读、

小组故事讨论、故事共享会等形式，丰富课程内容。

4.注意个性差异

孩子们的个性差异很大，在实施园本绘本阅读课程时，老师应该根据

孩子们的个性差异，采取不同的教学方法，让每个孩子都能得到满足。

五、结语

园本绘本阅读课程是幼儿园教育中的一项重要内容，通过这样的课程，

可以帮助孩子们在阅读中获得快乐、在阅读中认知世界，让他们在快

乐中成长，为他们未来的学习打好基础。希望在未来的教育中，园本

绘本阅读课程可以得到更多的重视，让更多的孩子受益。园本绘本阅

读课程是幼儿园教育中的重要内容，对孩子们的成长和发展起着至关

重要的作用。在这样的课程中，孩子们不仅可以享受优美的图画和动

人的故事情节，还可以通过阅读课程培养各方面的能力，进而促进他

们的全面发展。

园本绘本阅读课程能够培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯。通过生动

有趣的绘本故事，孩子们可以在愉快的氛围中接触到文字和语言，从

而激发他们对阅读的兴趣。园本绘本阅读课程还可以帮助孩子们养成

定期阅读的习惯，为他们以后的学习打下坚实的基础。

园本绘本阅读课程还有助于培养孩子们的情感。绘本中的故事情节丰

富多彩，涉及到丰富的情感体验，可以让孩子们在阅读中感受到爱、

友情、勇气等情感，培养他们的情感认知和情感表达能力，从而提高

他们的情商。

园本绘本阅读课程也能够促进孩子们的语言能力的发展。在阅读课程

中，孩子们会接触到丰富的语言材料，且通过故事中的对话和故事情

节的描述，可以帮助孩子们扩展词汇量，提高语言表达能力，从而为

他们未来的学习和社交打下坚实的基础。

园本绘本阅读课程还可以促进孩子们的社会交往能力。在课程中，孩

子们可以通过讲故事、谈感受等方式与他人进行交流，进而加深彼此

之间的沟通和理解，培养孩子们的合作意识和团队精神，为他们未来

的社交和人际关系打下良好的基础。

在实施园本绘本阅读课程时，教师应该以儿童为中心，注重孩子们的

实际情况和需求，选择适合他们的绘本故事，引导他们主动参与阅读

活动。教师还应该结合游戏和活动，激发孩子们参与的积极性，让他

们在轻松愉快的氛围中学会阅读。另外，教师还应该关注孩子们的个

性差异，采取不同的教学方法，让每个孩子都能得到满足。

园本绘本阅读课程的实施还需要得到学校和家庭的配合。学校应该给

予足够的支持和重视，为孩子们提供良好的学习环境和资源，并且加

强师资力量，提高教师的专业素养。家庭则应该积极支持孩