《第五单元口语交际：辩论》教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docxVIP

《第五单元口语交际：辩论》教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

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设计意图

本节课旨在通过《第五单元口语交际：辩论》的教学，提高六年级学生运用语言进行逻辑思维和表达的能力，培养他们在辩论中的合作意识与沟通技巧。结合统编版语文六年级下册教材，本节课将引导学生深入学习辩论的基本原则和技巧，通过实际操作，让学生能够熟练运用辩论方法，增强语言表达的说服力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生倾听、表达、思维和合作的核心素养。通过辩论实践，提升学生准确理解他人观点的能力，锻炼逻辑思维和语言组织能力，增强有效表达个人观点的技巧。同时，培养学生团队协作精神，学会在辩论中尊重他人、倾听他人意见，以促进沟通与交流，提升综合语言运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-辩论的基本原则：本节课的核心内容之一是教授学生辩论的基本原则，如立论、驳论、结辩等环节的技巧。例如，在立论环节，要教会学生如何提出明确、有逻辑的观点，并运用事实、数据等论据支持自己的观点。

-辩论的语言表达：强调学生在辩论中应使用准确、流畅、有说服力的语言，避免模糊不清或情绪化的表达。例如，通过实际辩论案例，让学生学会如何运用修辞手法增强语言的表现力。

-辩论的合作技巧：培养学生如何在辩论中与队友有效沟通，分配角色，共同构建辩论框架。例如，通过小组合作练习，让学生学会如何在辩论中互相支持，形成有力的团队表现。

2.教学难点

-辩论中的逻辑思维：识别并指出学生在辩论中最常见的逻辑错误，如偷换概念、以偏概全等。例如，通过分析经典辩论案例，让学生理解逻辑错误对辩论效果的影响，并学会避免这些错误。

-辩论的应对策略：如何应对对方辩手的攻击和反驳，是学生普遍面临的难点。例如，教授学生如何快速识别对方观点的弱点，并有效地进行反击。

-辩论的即时反应能力：在辩论中，学生需要具备快速反应和即时组织语言的能力。例如，通过模拟辩论练习，培养学生面对突发情况时的应对策略，提高他们的应变能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：辩论视频案例、辩论技巧相关PPT

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线辩论模拟平台、辩论相关电子书籍

-教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟辩论赛

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对辩论的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道辩论是什么吗？它在我们的日常生活和学习中有什么作用？”

展示一些关于辩论的视频片段，让学生初步感受辩论的魅力和特点。

简短介绍辩论的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.辩论基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解辩论的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解辩论的定义，包括辩论的目的、形式和基本原则。

详细介绍辩论的组成部分，如立论、驳论、结辩等环节，使用示意图帮助学生理解。

3.辩论案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解辩论的技巧和策略。

过程：

选择几个典型的辩论案例进行分析，包括成功的和失败的案例。

详细介绍每个案例的背景、辩论过程和结果，让学生全面了解辩论的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例中的成功经验和失败教训，以及如何在自己的辩论中应用这些经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和辩论技巧的应用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个社会热点话题作为辩论主题。

小组内讨论该话题的正反双方立场，准备辩论材料和策略。

每组选出一名代表，准备进行辩论展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对辩论技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台进行辩论展示，包括立论、驳论和结辩环节。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.辩论实践模拟（15分钟）

目标：让学生将所学辩论技巧应用于实践，提高实际操作能力。

过程：

组织全班进行模拟辩论赛，学生自由选择正反立场，进行辩论。

教师和同学对辩论过程进行观察，记录下优点和需要改进的地方。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调辩论技巧在实际应用中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括辩论的基本概念、技巧和策略。

强调辩论在锻炼思维、提高语言表达能力方面的价值，鼓励学生在日常生活中多加练习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于辩论技巧应用的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《辩论的艺术》：这本书详细介绍了辩论的基本原则、技巧和策略，适合学生深入了解辩论