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初中数学教师培训心得体会5篇

初中数学教师培训心得体会1

为期一天的初中数学教师培训会，得到了兴福中学的大力支持。会议安排

的紧凑有序，在刘克光老师风趣幽默的引导带动下，与会老师积极参与，畅所

欲言，各抒己见，无论从知识上，还是从思想上，都给我们以启示。会后，再

去回顾培训过程，感受颇多。

1、出示目标保证质量

简洁的会议日程安排后，刘老师及时给出了学习任务，做好评课发言准

备，会后写出学习心得。有了学习任务，就有了学习压力，制约了原先那种学

习就是放松的思想，现场秩序出奇的好，老师们认真倾听，捕捉亮点，思考疑

惑，才有了评课时的跃跃欲试、精彩发言，成为会议的一大亮点。用刘老师的

话讲：这是干教研员以来会场秩序最好的一次。

由此，我想，在我们的工作中，是不是也尝试着这样做，以求获得更好效

果。

2、潜心观察激发思维

只有潜心观察，善于思考，才能产生思想的碰撞，灵感的生成。从十多位

老师的发言中，我们能感受到这一点。如曹王的老师在两节课的基础上，进行

梳理，归纳出了两种课型的一般步骤和上课流程，并进行了详细的解释，令现

场的老师佩服。

3、善于捕捉及时整理

只有善于发现，随时捕捉，才有所感，既而有所发。听同一节课，甚至同

一个问题，由于大家观察的角度不同，想法的不一致，认识上就会有差别。

中午休息的时候，大多数老师找个清净的地方进入了梦香，也有老师在树

荫下聊天，留意一下，你会发现，更有老师，乐此不疲，学习在继续，他们在

会议室里，伏案整理笔记，因此有了评课时的慷慨激昂，也赢得了同行们赞许

的目光。

4、用心倾听精彩点评

十多位老师的评课，刘老师都给出了精彩点评。我们听过不同层次的课，

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有感却不知道从何而发，刘老师的点评正好弥补了这种不足。每位老师评完

课，刘老师先是给予肯定，然后将评课老师的观点给予归纳，让我们听得心服

口服，他总是强调，我们评课不分对和错，只有适合和不适合。刘老师还不失

时机的抛出问题，供大家探讨，正是这种抛砖引玉，使得会场气氛一度高涨，

老师们争先发表自己的看法、观点，使问题的探讨进一步深化，解决的方案也

进一步多样、细化。

5、自我反思学以致用

每次学习，我们都会认识到自身的一些不足和差距，都会给我们一些启

发，都会感受到一些好的经验和做法，但随着时间的推移，慢慢就淡忘了。就

像很多人说的那样，看着感动，听着激动，缺少行动。这是影响我们发展的一

个重要因素，只有跨越这个障碍，把认识到的贯彻到日常工作中，学以致用，

才能促进个人成长。

学习能开阔一个人的眼界，丰富一个人的内涵。一天的培训结束了，带给

我们的思考是久远的，需要我们把感受体现在日常工作中，对自己负责，为学

生奠基。

初中数学教师培训心得体会2

__年4月20日，县教育局在第二思源组织了针对六年级和九年级毕业班的

一个数学学科培训。作为第一次带九年级毕业班的新手教师，参加这次培训，

是非常好的一个提高的机会。

在会议一开始，先由县教育局李祥生主任做培训前的发言。李主任对临高

县教育的当前形势做了一个很深刻的分析和总结。确实，我们临高的教育远远

比不上其他的市县，甚至一些以往比我们落后的市县教育也在逐步的发展，我

们临高的教育，形式严峻。这使我感觉到我身上的担子又重了一些。作为一名

新进教师，我们更有责任和义务去改变临高的教育。我们每一位教师都应当兢

兢业业，严于律己，积极的去吸收，去学习，不断的提高和完善自己，才能顺

应时代的发展，环境的需求。

然后我们九年级毕业班的教师开始听孙孝武老师的《基于学段目标的课堂

教学的有效性》报告。孙老师的报告非常的精彩。首先他提出了一个很好的问

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题，教育已经发生了变化，我们作为教师，我们懂的学生也懂，我们不懂的，

学生有办法懂。那么我们应该如何对我们的学生进行教育这个问题，就是当今

在这个飞速发展的时代，我们教育者所面临的一个问题。然后，孙老师很好的

回答了这个问题。当前的新教育，不再是灌输知识，不再是仅仅为了对付考

试，而是要了解学生需要什么，我们才教育学生什么。不仅仅是知识教育，而

是要教给他方法，教给他精神。还讲授了鸡兔同笼，小丽的生日等这类典型的

数学问题