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幼儿园美术少儿节授课设计

【篇一：中班美术授课设计节日的礼品】

【篇二：时装表演-幼儿园中班美术授课设计】

时装表演

设计妄图：

艺术是推行美育的主要路子,作为教师应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人,事,

物,丰富他们的感性经验和审美感情,激发他们表现美,创立美的情味。

宁波是个衣饰之乡,几届的中国宁波国际衣饰节的召开.使幼儿对衣饰产生了极大的兴趣.

新纲领提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方

式进行艺术表现活动.孩子们那么喜欢于是我萌生了睁开本次衣饰主题活动的想法,

在主题活动的先期我们让幼儿认识了衣饰的功用以及

宁波的几个衣饰牌子.今天显现的可是主题的一部分的衣饰秀,在主题活动的后期我们还将

睁开设计衣饰,利用废旧物品制作环保衣饰等活动。

活动目标：

1.能勇敢在集体前表演感,觉表演的快乐体,验成功的欢乐。

2.经过亲身体验初步认识登台表演前的准备工作。

活动准备：化妆品，衣饰，头饰，镜子，项链，磁带，录音机活动过程：

一．参观图片展

小朋友，我们一同去看一个图片展览会！

提问

1、照片上的小朋友在做什么？对，他们有的在跳舞，有的在唱歌，

他们在表演节目。

2、演出前要干什么?

教师小结：对了，要化妆穿漂亮衣服.六一少儿节快到了，我们中二班的小朋友也要参

加时装表演节目，你们想把自己妆扮的漂亮一点

吗？

好，现在我们先来学习给自己化妆。

二.学习化妆

1.出示眉笔，胭脂，口红，镜子

a、小朋友，你们看这是什么？它有什么用？对是画眉毛的，叫眉笔眉笔。

b、那么这红红的有叫做什么？对，它叫胭脂。它用在哪里？对，能够涂在我们的

面颊上。c、这个是什么？对口红。它是用在什么地方？它能够用来涂我们的嘴

巴。

d、这个是镜子，小朋友等会儿能够对着它给自己化妆。2、教师给

一幼儿示范化妆

下面老师先给小朋友化妆，小朋友看认真了，怎么样才能使我们的

小脸变得更为漂亮。第一拿眉笔在自己的眉毛上化，把眉毛画的弯

弯的，象月亮同样，尔后拿胭脂涂在我们小脸上，让小脸变得红彤彤的，接着能够涂

口红，小朋友要注意哦，千万不要涂在牙齿上，

这样就不卫生了，这个是什么啊对是星星,最后能够在你的脸上贴上漂亮的星星，化好

你能够照照镜子看看，自己满意吗？

三.幼儿化妆

1、教师交代要求

小朋友你们愿意学习化妆吗?好，我们等会儿就能够找一个位子，尔后对着镜子一步

一步给自己化妆，化妆好你能够照照镜子看看是不

是很漂亮，你感觉够漂亮了就能够到那处精选一套适合自己的衣饰穿进步行时装

表演。穿好衣服你能够再去镜子眼前照照看看自己满意吗?

2、幼儿化妆

好，现在我们先一同化妆吧！

四、时装表演

小朋友，都满意了吗?我们要进行时装表演了。

【篇三：幼儿园中班美术授课设计：树叶宝宝的新衣】

活动目标：

1、引导幼儿试一试运用颜色和图案的间隔与对称进行装修。

2、经过给大树妈妈准备新衣的活动，幼儿感觉节日快乐、喧杂的气氛。

重点：引导幼儿试一试运用颜色和图案的间隔与对称进行装修。

活动准备：教师用典范三张，幼儿各式形状的纸，蜡笔或彩色水笔。活动过程：

（一）情况导入：

师：“六一”少儿节立刻要到了，我们把幼儿园妆扮了起来。大树妈妈说要过节

了，她也很快乐，也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是，她到达衣饰店，营业

员为她拿出了两件树叶的新衣服。

（二）欣赏讨论：

1、师：营业员拿出两件衣服，请大树妈妈精选，大树妈妈左看右看拿不定想

法，请小朋友们帮她选一件。

2、出示典范1、2

3、请精选的小朋友说出颜色排列的方法，大家一同找一找选的是哪一件。

a、排对的颜色有没有？念出来，找一找在哪里？b、发现

左面有，右侧也有。

师：大树妈妈说，这两件衣服的颜色都是有深有浅，而且排得很齐整，我都满

意，但是我的树叶宝宝好多，两件衣服不够穿。

4、师：营业员又找出一件衣服，但是大树妈妈不满意，她为什么不满意？

（出示典范3）左右诚然排列，但是不对称。

师：树叶上的叶脉也像小小手同样，左也有，右也有，否则小树叶穿在身上会很

不愉快。

（三）试一试操作：

师：营业员答应为大树妈妈赶做新衣，让小