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2024年初一地理教学计划锦集七篇

初一地理教学计划篇1

一、班情分析

通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本

的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、

分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，

初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理

兴趣浓厚，也很乐忆靴了解我们生活的这个星球，乐忆靴探

索和发现身边的地理知识。

二、教学目标

完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握

必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界

有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较

为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究

能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章认识大洲

本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大

洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、

人口等知识。本章荒重点内容是七大洲的地理位置、地形特

点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气

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候的因素。

第二章了解地区

本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲

西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、

气候、资源、人文、经济等。本章荒重点内容是掌握东南亚、

南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理

概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

学习方法

第三章走近国家

本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、

俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形

地貌、资源气候、经济文化等。本章荒重点是掌握以上各国

的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。

难点是美国的农业带的分布。

四、教学措施

1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教

材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创

设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴

趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读

图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的

感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回

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忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形

成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能

力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的

信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良

好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生

积极主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网

络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入

新鲜的血液。

五、课时安排

单元教学内容课时

1—2《认识大洲》第一节亚洲及欧洲4

3一《认识大洲》第二节非洲2

4一《认识大洲》第三节美洲2

5二《