浙教版（2023）六下 第11课 身边的扩音系统 教案1.docx

浙教版（2023）六下第11课身边的扩音系统教案1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解身边的扩音系统，通过浙教版六年级下册第11课的教学内容，引导学生掌握扩音系统的基本组成、工作原理及其在生活中的应用。通过实践操作，提高学生的动手能力和创新意识，培养他们解决实际问题的能力。同时，结合学生的年龄特点和认知水平，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新实践的核心素养，通过探究扩音系统的组成和工作原理，激发学生的好奇心和探索精神，提高他们分析问题和解决问题的能力。同时，鼓励学生在实际操作中运用所学知识，创造性地解决生活中遇到的扩音需求，增强学生的实践操作技能和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的电学原理，如电路的组成、电流和电压的概念，以及简单的电路连接方法。此外，他们可能对声音的传播和放大有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对身边的技术设备和科学现象充满好奇，对动手操作和探索性实验有较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，喜欢通过小组合作和讨论来解决问题。学生的风格多样，有的喜欢直观的学习，有的偏好抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解扩音系统的复杂电路图和工作原理时遇到困难，对于电路元件的作用和相互关系理解不深。此外，实际操作中，学生可能会在电路连接、调试扩音系统时遇到技术难题，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备浙教版六年级下册教材。

2.辅助材料：收集扩音系统相关的图片、原理图和视频，以便直观展示。

3.实验器材：准备扩音系统模型、电路元件、连接线等，确保安全可靠。

4.教室布置：设置实验操作区，方便学生分组进行实践操作，同时预留讨论区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扩音系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道扩音系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于扩音系统在生活中的应用场景的图片或视频片段，让学生初步感受扩音系统的作用。

简短介绍扩音系统的基本概念、组成部分和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.扩音系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扩音系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解扩音系统的定义，包括其主要组成部分如扬声器、放大器等。

详细介绍扩音系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.扩音系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扩音系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的扩音系统应用案例进行分析，如学校的广播系统、公共场合的扩音设备等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解扩音系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用扩音系统解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论扩音系统在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与扩音系统相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扩音系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扩音系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扩音系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调扩音系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扩音系统。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于扩音系统的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.扩音系统的定义与作用

-扩音系统的概念：由扬声器、放大器、传声器等组成的，用于增强声音信号的设备系统。

-扩音系统的应用：学校广播、公共场所演讲、音乐会现场等。

2.扩音系统的基本组成部分

-扬声器：将电信号转换为声音信号的装置。

-放大器：增强电信号强度，使扬声器发出更大的声音。

-传声器：将声音信号转换为电信号的装置，如麦克风。

3.扩音系统的工作原理

-传声器将声音信号转换为电信号。

-放大器增强电信号强度。

-扬声器将增强后的电信号转换为声音