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小班语言教育活动教案大全（精选15篇）

小班语言教育活动教案大全篇1

活动目标：

1.感受感受月亮妈妈月亮妈妈表情的不同变化，体验夜晚景色的美好。

2.知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。

活动准备：

多媒体课件、音乐

活动过程：

一.音乐导入

(播放播放摇篮曲摇篮曲，教师带领孩子们哄宝宝睡觉)

重点提问：现在是什么时候?你从哪里看出来是晚上?

教师总结：因为天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡

觉，告诉我们晚上到了。

二.阅读绘本，理解绘本内容

(一)教师带领幼儿共同阅读绘本

月亮妈妈月亮妈妈露出了笑脸咦，屋顶上亮起来了，是谁来了?(跟月亮妈妈打招

呼)

月亮妈妈月亮妈妈露出了难过的表情

(1)看看月亮妈妈的表情有什么变化?她为什么不开心了?

(出示出示乌云乌云图片)

(2)谁来了?乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它说什么?(教师带领幼儿说

出绘本中的语言对话)不行，不行，乌云，你别过来，别过来，月亮会哭的!对不

起，对不起，刚才我和月亮说了一句话，现在我要走了，再见!

(3)乌云说它不是存心要遮住月亮妈妈的笑脸，它是要跟月亮妈妈说一句悄

悄话，现在它走了，我们原谅它好吗?

月亮妈妈月亮妈妈眯着弯弯的眼睛，露出了快乐的笑脸重点提问：月亮妈妈露

出了怎么样的表情?

教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次因为有了你们的

帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们!

(二)情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么?用一句好听的话告诉她。

三.音乐延伸

播放播放摇篮曲摇篮曲，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。

活动反思：

《太阳和月亮》是一首浅显、易懂的儿歌，比较适合小班幼儿的年龄特点。

在这次的教学活动中，我为幼儿营造了一个自由、宽松的学习氛围，以白天、黑

夜两种不同意境的背景图同时出现来形成强烈的对比而导入活动，迅速引起幼儿

的注意，并激发他们参与活动的兴趣。在学习儿歌的过程中，我采取了集体、个

别朗诵、自主选择角色和配乐朗诵等形式，让幼儿在欢快愉悦的气氛下，主动地

学习儿歌、表演儿歌，使这次的语言活动成为了一个非常有生命力的活动。同时，

在帮助幼儿学习用不同的音调朗诵儿歌时，我采取了朗诵和音乐相结合的方法，

引导幼儿在欢快和缓慢地音乐声中自主地调节，控制朗诵的语调、语速，帮助他

们更好地理解儿歌所表达的两种意境。

小班语言教育活动教案大全篇2

一、设计意图故事

《橘子宝宝》是根据《幼儿园主题式课程》《橘子宝宝》是根据《幼儿园主题式课程》水果宝宝真好吃水果宝宝真好吃这一主题生成

的一个语言活动。孩子们在孩子们在水果宝宝真好吃水果宝宝真好吃主题教学中对主题教学中对橘子橘子有了初步的了

解，秋天又是水果丰收的季节，黄橙橙的橘子惹人喜爱。

《幼儿园教育纲要》指出：《幼儿园教育纲要》指出：教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓

展幼儿的经验。展幼儿的经验。我所带的班是小班，结合班上部分孩子不爱吃水果的情况，我

设计了本次活动。活动主要通过给幼儿欣赏故事、情境体验、动手制作橘子宝宝

等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知吃橘子的好处。

二、活动目标

（一）积极参加活动，体验活动的快乐。

（二）知道橘子的营养，吃了身体好。

（三）理解故事的基本内容，丰富词汇：酸酸的、甜甜的。

三、活动重难点活动重点：理解故事内容活动难点：培养幼儿对橘子的喜爱

之情。

四、活动准备

（一）故事《橘子宝宝》ppt一套，歌曲《开汽车》、《轻音乐》。

（二）四棵立体橘子树、四张桌子。

（三）一篮橘子。

（四）即时贴制作的眼睛、鼻子若干，实物橘子人手一个。

五、活动过程

（一）师幼随音乐入场，引导认识橘子的名称、外形特征、味道。（播放音

乐《开汽车》）（二）教师利用ppt完整讲述一遍故事，幼儿欣赏。

1．提出问题：故事名称？橘子宝宝从哪里来？

2.教师小结：橘子是果园的叔叔阿姨辛辛苦苦种出来的，我们不要浪费。橘

子酸酸甜甜，有丰富的维生素，吃了对身体好。