分数的初步认识（课件）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.pptxVIP

义务教育课程标准教科书三年级上册

分数的初步认识

把一个用饼牙成份成2粉份怎谢是越饼的饼的.1

1

拿出一张长方形纸，折出它的1

并用彩笔在它的1部分画斜线。

2

,

(×)(√)(×)

想：把长方形平均分成了(3)份，每份

是它的(3)。

判断下面图形的涂色部分能用来表示?

大显身手

1、拿出另一个图形。

2、同桌合作，折出几分之一，并用斜线表示你想认识的几分之一，并在上面标出来。

3、说一说：你是怎么得到几分之一的?

请用分数来表示下面图形的涂色部分。

(3)(6)(亏)

想一想

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想一想

巧克力

1

想一想

八卦图

1

哪儿有分数呢?

你知道吗

分数源于“分”,在原始社会，人们要平均分

配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。

但分数的表示方法和现在有很大的区别。如

再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数就成了现在的样子。

我国古代

古印度

古埃及

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