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小学生暑期阅读活动策划方案

小学生暑期阅读活动策划方案（通用5篇）

为了确保活动能无误进行，预先制定活动方案是必不可少的，活

动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学生暑期

阅读活动策划方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生暑期阅读活动策划方案1

一、指导思想

为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引

导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的

阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快

乐阅读读后感征文活动”。

二、活动主题：暑期快乐阅读

三、参加对象

广州市各校1—6年级全体小学生。

四、比赛要求

1.学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基

础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。

2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。

可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。

五、组织办法

（一）以自愿为原则参加活动。

（二）采用市、区组织相结合的方式进行。

六、活动形式

（一）初选：

1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。

2.上交时间：第13周周五前上交。

（二）复选：（参赛征文表格填写见附件）

1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。

2.上交时间：第15周周五前上交。

（三）定评：

由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。

定评时间：17周

七、评奖办法

每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出

优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。

八、组织单位

广州市小学语文教研会

小学生暑期阅读活动策划方案2

为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学

结合学校实际情况，决定开展2018年暑假主题阅读活动，特作计划方

案如下。

一、阅读主题：一人一书一名言。

一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道

他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、

健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。

二、活动开展：

1、活动准备阶段（6.25—7.7）：

各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及

活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为

主，中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人

物，购置图书，做好阅读准备。

同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一

名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。

2、阅读实施阶段（7.8—8.31）：

暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级

阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生

的阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。

各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓

励引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1

次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学

后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑

假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。

3、总结展示阶段（9.1—10.31）：

各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅

读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的

阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5—8人，每班级上

报3个交流活动小视频（可以是个人交流的形式，也可以是小组交流

的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式），进行全校主题阅读

交流活动评比。全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，

纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。

小学生暑期阅读活动策划方案3

一、活动意义

书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道；读书是最

智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤