第8课 经济体制改革 教案.docx

第8课经济体制改革教案

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教材分析

“第8课经济体制改革教案”

本节课选自人教版初中历史八年级下册第二单元第四课《经济体制改革》，主要讲述了改革开放以来我国农村和城市的经济体制改革过程及其取得的成果。教材通过生动的案例和具体数据，展示了经济体制改革给我国社会经济发展带来的巨大变化，旨在帮助学生了解改革开放的重要意义，培养他们的国家意识和历史责任感。

核心素养目标

培养历史思维，通过分析经济体制改革的过程，使学生能够理解改革开放的历史背景及其对社会发展的深远影响；提升史料实证能力，引导学生运用教材中的案例和数据，探讨经济体制改革的意义；加强家国情怀，激发学生热爱祖国、为国家发展贡献力量的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了改革开放的基本概念，了解我国社会主义初级阶段的基本路线，对农村家庭联产承包责任制和城市经济体制改革有一定的认识。

2.学生对于历史事件有较高的兴趣，具备一定的分析和思考能力。他们喜欢通过案例来理解抽象概念，倾向于通过讨论和合作学习来提高自己的认知。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对经济体制改革深层次原因的理解，以及如何将改革开放的历史与现实生活联系起来，形成对国家发展政策的深刻认识。此外，学生可能在分析数据时遇到困难，需要引导他们如何正确解读和运用数据。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：教学课件、历史资料库

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：互联网上的历史文献、视频资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济体制改革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道改革开放以来我国发生了哪些重大变化吗？这些变化与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于改革开放的图片或视频片段，让学生初步感受改革开放带来的社会变革。

简短介绍经济体制改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、经济体制改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济体制改革的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济体制改革的定义，包括其主要目标和意义。

详细介绍经济体制改革的组成部分或功能，如农村家庭联产承包责任制、城市国有企业改革等。

三、经济体制改革案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济体制改革的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济体制改革案例进行分析，如小岗村的改革实践、深圳特区的建立等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济体制改革的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济体制改革解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济体制改革的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济体制改革相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济体制改革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济体制改革的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济体制改革的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调经济体制改革在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济体制改革。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济体制改革的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.经济体制改革的概念

经济体制改革是指在一定时期内，对国家经济管理体制进行调整和改进，以适应生产力发展的需要，促进经济增长和社会进步的过程。

2.经济体制改革的背景

-计划经济体制的弊端：效率低下、资源配置不合理、创新能力不足等。

-改革开放的提出：为了解决计划经济体制的问题，我国提出了改革开放的政策。

3.经济体制改革的主要内容

-农村改革：实行家庭联产承包责任制，使农民有了生产自主权，激发了农民的生产积极性。

-城市改革：以国有企业改革为中心，实行厂长负责制、劳动合同制等，提高了企业的效率和竞争力。

-价格改革：逐步放开价格，实行市场调节，使价格更加反映市场供求关系。

-对外开放：引进外资、先进技术和管理经验，参与国际分工和竞争。

4.经济体制改革的重要事件