7 两件宝 课件 统编版（2024）语文一年级上册.pptxVIP

两件宝

猜一猜引入新课两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。谜底：双手

引入新课加一加办bàn力+八=件jiàn亻+牛=yě也谜底字谜有土就是地，有女就是她。

读一读字词识读件有和做也jiànyǒuhézuòyě

读一读字词识读办到又才能bàndàoyòucáinéng

字词识读hé部首：口笔画：8组词：我和你柔和造句：你和我的友谊对我来说意义重大。

组词：也能也好造句：你能做的，我也能做。yě部首：笔画：3字词识读

组词：又唱又跳又高又大造句：他的字写得又快又好。yòu部首：又笔画：2字词识读

组词：刚才才华造句：爸爸刚才出去了。cái部首：笔画：3字词识读

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nénnéng才能的“能”拼音是________。néng?下一个

陶行知，安徽省歙县人。原名文，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一，景星学社社员。1931年在上海创办自然学园、儿童科学通讯学校。主编《儿童科学丛书》等。1934年，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知。课文解读

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。课文解读

借助拼音朗读儿歌，说一说：“两件宝”指的是什么？课文解读

读课文的第1、2句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？课文解读

想一想：你的双手能做哪些事？课文解读写字穿衣

课文解读绘画打扫卫生打乒乓球

课文解读做题搭模型动脑筋，想办法。想一想：“思考”是什么？你在什么时候需要思考呢？

课文解读读课文的第3-5句，想一想：两件宝应该怎么用？

课文解读想一想：这两件宝是怎样的关系？?双手通过实践和操作来获取技能，?大脑通过思考和理解来指挥这些行为。?它们之间的关系是密切的，?相互促进的。我们学习的时候，也要动手又动脑。

课文解读想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？

两件的“件”读音是：jìnjiànniú

“能”是。平舌音前鼻音后鼻音