2024教科院组织的初中化学人教版新教材专项培训心得体会 .pdf

教科院组织的初中化学人教版新教材专项培训心得体会

这是一次难得的学习机会，让我能够近距离聆听化学领域专家们的精彩讲

座，并与众多教育同仁就新旧教材的变革进行了深入的探讨和交流。通过这次

培训，我对新旧教材的差异有了更加清晰的认识，并对初中化学教学产生了更

深层次的思考。

首先，新教材的更新给我留下了深刻的印象。它有机融合了社会主义核心

价值教育以及中华优秀传统文化教育，从正文到拓展性栏目，再到文字和图

片，都展现了中国元素和中国风格。它充分体现了我国科学家的卓越贡献、我

国古代及现代科技成果以及经济社会发展成就，尤其是新时代的伟大成就，以

此培育学生的家国情怀，弘扬科学精神和科学家精神。它不仅展示了化学学科

的蓬勃生机和不断向前发展的步伐，更让我深切感受到了化学学科的独特魅力

及其深远的育人价值。相较于旧教材，新教材更加注重与中国传统文化、现代

社会生产生活以及科技发展之间的紧密联系。它引入了大量能彰显我国文化自

信、民族自信的优质资源，同时也涵盖了必威体育精装版的化学知识和应用实例。这种多

元化的教学内容不仅极大地丰富了课堂教学，而且有效地激发了学生们的学习

热情。新教材让学生们真切地体会到化学与我们日常生活的紧密联系，从而认

识到化学知识在解决现实世界问题中所发挥的关键作用。

其次，在编排和结构方面，新教材也进行了精心的优化。它更加重视知识

的内在逻辑性和系统性，将各个知识点按照学生的认知规律进行有序排列，使

得学生能够更为轻松地理解和掌握所学内容。此外，新教材还新增了一系列探

究性活动和跨学科实践活动，旨在让学生在实践过程中深化对知识的理解，提

高化学学习的趣味性和实用性。新教材大力加强了实验、探究、学生必做实

验、跨学科实践活动等实践性环节的设置，旨在转变学生的学习方式，引导他

们“做中学〃、“用中学〃、“创中学〃，强化实践育人功能。新教材还新增了“整理

与提升栏目，鼓励学生自主构建主题大概念，形成化学念，发展科学思维，

进而提炼出化学的认识视角、思路和方法。

这次培训让我开始反思未来的教学工作中可能面临的挑战。在教学过程

中，我们除了要关注新教材的变化外，还需紧抓那些始终保持不变的重点内

容，注重对学生基础知识和能力的培养，运用多样化的教学方法和手段来辅助

学生理解和掌握新的知识。新教材的教学离不开教师的深入研究和学习。教师

需要先对新教材进行全面的消化和吸收，持续更新自身的教育理念、知识架构

以及教学策略，以便更好地应对新教材的教学要求。这不仅是对教师专业素养

的挑战，也是对教师终身学习理念的践行。我们还应坚持以学生为主体，倾听

他们的需求和意见，设计符合实际情况的情境、问题和任务，不断提升自身的

专业素质，从而提高整体的教育教学水平。这要求我们教师不仅要有扎实的专

业知识，还要有敏锐的教育洞察力和创新能力，以适应教育的不断发展和变

化。

这次培训不仅是一次知识的更新，更是一次教育理念的洗礼。它让我深刻

认识到，作为一名教师，我们不仅要教授知识，更要引导学生发现知识、探索

知识、创造知识。新教材的实施，为我们提供了一个全新的平台，让我们能够

更好地实现这一目标。我期待将培训中的所学所感应用到未来的教学实践中，

与学生们一起成长，共同探索化学世界的奥秘。

在未来的教学道路上，我将不断探索和实践，将新教材的理念和方法融入

到每一堂课中，让化学课堂成为学生知识探索的乐园，让化学学习成为他们成

长道路上的宝贵财富。我坚信，通过我们的共同努力，我们能够培养出更多具

有创新精神和实践能力的化学人才，为我国的科技进步和社会发展做出更大的

贡献。