人教版八上英语Unit 3 lm more outgoing than my sister《Unit 3 核心素养专练》课件.pptx

Unit3lmmoreoutgoingthanmysister.;学生能以“个性特征”为主题，通过听说读写的训练掌握对外貌性格的描述和对比。通过比较级的反复操练，对照好朋友的优点看到自己的不足，从而提高自己并珍惜友谊。;单词转换;重点短语;重点句型;4.—Areyoufriendlyyoursister？你和你的妹妹一样友好吗？

—No，I’mnot.I’mfriendlier.不，我更加友好。

5.—TaraworkashardTina？塔拉和蒂娜工作一样努力吗？

—Yes，shedoes.是的，她是。

6.—Who’smorehard-workingatschool？在学校谁工作更努力？

—Tinathinkssheworksthan.蒂娜认为她工作比我更努力。;单元话题写作模板;B.综合提升;一、听力理解。;()4.HowmanystudentsarethereinMona’sclass？

A.Twenty-seven. B.Thirty. C.Thirty-three.;B）请听下面1段长对话，回答第6至8小题。对话读两遍。;C）请听一段独白，根据独白内容补全句子，每个空格不超过三个单词。独白读两遍。;二、单项填空。;()4.Whodoyouthinkcan____thecompetition?

A.win B.wins C.beat D.beats;三、根据短文内容及所给提示，在文中的横线上填写一个正确的单词。;四、任务型阅读（请注意每小题后的词数要求）。;Whenthekidscomeforhelp,sheisalwayshappyandtriesherbesttohelpthem.Peopleaskedherwhyshedidthat.Shesaid,“Iloveit.Itmakesmehappytohelpthem.”

Sheisalwayshappyeverydayandthinksthatshecanmakeadifferencetoherneighborhood.

“I’vedecidedtoloveeverythingaroundme.SoI’mhappytodoanything.I’mthankfultothosekidswhocometomeforhelp,”shesaid.

Agoodattitude(态度)decideshowweseethethingsandwhatwedoinlife.;1.WhatdidSallydobeforesheretired?（不超过5个词）

_______________________/_;五、小组讨论如何用英文介绍身边的朋友，并用绘画的形式把你朋友的形象外貌特征描绘出来。