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2022教师个人实习总结
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部
分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五
节。
2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我
不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如
在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范
学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一
节课后,我问学生:你们听“完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,
茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:知“之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学
生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着
愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中,我在班上开展了迎奥运“”主题班会活动。起
初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,
有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉
强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会
使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的
教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成
活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙
伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上
有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学
献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。
因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的
自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终,我还
是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供
展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的
价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积
极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论
会。论题为:体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词,辩论深刻到
位。另外,为了普及奥运知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的奥“
运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最
后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。我曾经问过班
上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再放水“”,可是
人有为数不少的人回答:“当然是一斤铁重了!”
最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的
天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮
金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问
题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育
工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的
教育能被称作素质教育吗?
此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个
很简单的问题后。教师说:讲得真好!“”其余同学马上啪、啪、啪“”地鼓
起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的殊荣“”。
一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现
象很值得我们去深思。
针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:
1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远
的。因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从
教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只
有这样,教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误
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