幼儿园中班语言教案《小公鸡借耳朵》.docxVIP

幼儿园中班语言教案《小公鸡借耳朵》_幼儿园中班语言微笑课教案

教学目标

1.了解故事内容。

2.能够简洁的复述故事情节，并大胆说出自己帮忙过别人什么。

3.情愿将故事讲给他人听。

教学预备

1.物质预备：图片小鸭子小公鸡大草地河边

2.学问阅历预备：熟悉图中的事物

教学过程

(一)导入环节：

小朋友们，快看看，教师今日给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那教师今日给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要仔细听哦。

(二)主体环节

1.根本环节：

(1).依据照片完整的叙述故事内容小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗?

(2).依据图片分段讲故事并提问，(教案出自：)引导幼儿回答下列问题。

讲故事第1段小鸭子和小公鸡去了哪里?

讲故事第2～3段小鸭子为什么捉不到虫子?后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?

讲故事第4～5段小鸭子去河边干什么了?有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?

讲故事第6～7段小公鸡发生了什么事情后来小公鸡是怎么上岸的呢?

2.迁移环节：

小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮忙，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?

那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮忙过别人吗，是怎么帮忙的呢?

3.完毕环节：

在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢?能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮忙呢?

(三).延长活动

小朋友们，今日我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗?

附故事

有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到很多虫子，吃得特别快乐。而小鸭子却捉不到虫子，(教案出自：)急得哇哇直叫。小公鸡观察了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡说：我也去。小鸭子说：不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的!小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，突然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞速地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子哥哥，感谢你。

幼儿园中班语言教案大全：小公鸡和小鸭子

一、教学活动目标1.了解故事内容。

2.能够简洁的复述故事情节，并大胆说出自己帮忙过别人什么。

3.情愿将故事讲给他人听。

二、教学活动预备1.物质预备：图片小鸭子小公鸡大草地河边2.学问阅历预备：熟悉图中的事物三、教学活动过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，教师今日给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)？你们知道他们之间发生了什么事吗？那教师今日给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要仔细听哦。

(二)主体环节1.根本环节：

(1).依据照片完整的叙述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗？”

(2).依据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答下列问题。

讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里？”

讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子？”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢？”

讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了？”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢？”

讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢？”

2.迁移环节：

小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮忙，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢？

那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮忙过别人吗，是怎么帮忙的呢？

3.完毕环节：

在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢？能不能给爷爷奶奶捶捶背呢？在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮忙呢？

(三).延长活动小朋友们，今日我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗？

附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到很多虫子，吃得特别快乐。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡观察了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟