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中学“三重一大”事项集体决策制度

第一章总则

为进一步规范中学“三重一大”事项的决策流程，确保决策的科学性、民主性和透明度，明确责任和权利，根据《教育法》、《中小学校管理条例》及相关法规政策，特制定本制度。三重一大事项是指重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用，本文旨在通过集体决策制度来提升学校管理水平和决策质量。

第二章目标

本制度的目标是：

1.确保决策的科学性和合理性：通过集体讨论和决策，充分吸纳各方意见，避免个人决策带来的风险。

2.增强决策的透明度和公正性：通过规范的程序和记录，保证决策过程的公开和透明，增强师生对决策的信任。

3.明确责任和权利：通过制度的实施，明确各参与决策人员的责任，确保在决策中有据可依，有章可循。

第三章适用范围

本制度适用于学校内涉及“三重一大”事项的所有决策活动，包括但不限于：

1.重大决策事项：涉及学校整体发展方向、重大政策调整等。

2.重要人事任免：包括校级领导及相关部门负责人任免。

3.重大项目安排：包括新校舍建设、重大活动策划等。

4.大额资金使用：涉及预算调整、资金拨款等。

第四章管理规范

第四节责任分工

1.决策委员会：由校长、各部门负责人及教师代表组成，负责“三重一大”事项的讨论与决策。

2.记录员：由学校办公室指派，负责会议记录并整理成文，记录讨论过程和决策结果。

3.监督员：由学校纪委或相关监督机构派出，负责监督决策过程的合规性和公正性。

第五节决策标准

1.信息收集：决策前应充分收集相关信息和数据，包括政策法规、学校实际情况以及利益相关方的意见。

2.风险评估：对重大事项需进行风险评估，分析可能的风险因素和应对措施。

3.决策方案：需提出多种方案供决策委员会进行讨论和选择，确保决策的多样性和科学性。

第五章操作流程

第六节决策流程

1.事项提出：由相关部门或个人提出“三重一大”事项，并填写《决策事项申请表》，提交决策委员会。

2.初步审查：决策委员会对申请材料进行初步审查，决定是否列入讨论议程。

3.信息收集与准备：在列入议程后，相关部门需收集必要的信息和数据，准备讨论材料。

4.集体讨论：召开决策委员会会议，进行充分的讨论，确保各方意见充分表达。

5.决策投票：对讨论出的决策方案进行投票表决，决定最终方案。表决结果需以书面形式记录。

6.决策执行：由决策委员会确定的责任人负责实施决策，并制定详细的执行方案。

第七节记录与反馈

1.会议记录：每次会议均需详细记录，记录内容包括会议时间、地点、参与人员、讨论内容及投票结果等。

2.反馈机制：实施后的效果需定期反馈至决策委员会，供后续决策参考。

第六章监督机制

第八节监督方式

1.内部监督：由学校纪委对“三重一大”事项的决策过程进行监督，确保其合规性。

2.外部监督：可邀请教育局或其他相关机构进行外部监督，确保决策的透明度和公信力。

第九节评估机制

1.定期评估：每学期对“三重一大”事项的决策效果进行评估，分析决策的实施情况及其影响。

2.改进建议：根据评估结果，提出改进建议，及时调整决策流程和管理规范。

第七章附则

1.解释权限：本制度由学校决策委员会负责解释，任何与本制度相关的事项均需遵循本制度。

2.适用条件：本制度适用于所有涉及“三重一大”事项的决策活动，确保其有效实施。

3.生效日期：本制度自发布之日起实施，任何与本制度相抵触的规定均为无效。

4.未来修订流程：本制度如需修订，由决策委员会提出修订建议，经集体讨论后决定，修订内容需及时向全校师生公布。

结语

中学“三重一大”事项集体决策制度的实施，有助于提高学校管理的科学性和规范性，增强师生对学校决策的认可度与参与感。通过建立明确的决策流程和监督机制，确保决策的公正性与透明度，为学校的可持续发展奠定坚实基础。希望全体教职员工共同遵守并积极参与，为学校的美好未来贡献智慧与力量。