幼儿园中班语言优质课教案《望梅止渴》.docxVIP

幼儿园中班语言优质课教案《望梅止渴》_幼儿园中班语言微笑课教案

活动目标：

1、学习成语故事望梅止渴的含义,理解故事内容，理解词语望止深思的含义。

2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想方法。

3、初步体会成语的构造特点，对成语感兴趣。

活动预备：

1、梅子每人一颗。

2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/CD

活动过程：

1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。

---教师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？（请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。）

---教师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。（假如有幼儿知道这个成语，可以鼓舞他说说自己对成语的理解。）

2、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。

---教师出示挂图，叙述故事，引导幼儿初步理解故事。

教师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？

教师：毕竟什么事望梅止渴呢？

---教师再次进展叙述故事，边叙述，边提问，帮忙幼儿进一步理解故事内容。

---播放故事CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事。

---请幼儿翻开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。

3、通过争论，懂得遇到困难要动脑筋想方法。

教师：你还知道哪些成语？它是什么意思？

4、拓展阅历，进一步了解成语。

---鼓舞幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

---引导幼儿初步了解成语的构造特点。

幼儿园中班语言优质课教案：卖柿子

【活动目的】

正确区分平翘舌音，发准柿(shi)、涩(sè)、子(zi)等音，并分清买(mǎi)、卖(mai)两个字音,提高幼儿词汇的表达力量。

【活动预备】

1、教会孩子念下述儿歌：《柿子》

柿子红，柿子黄，柿子甜得像蜜糖，大家快来买柿子咯！

2、画有柿子的小卡片若干张；一只小篮子；

【活动过程】

一、指导语：我们已经学会了《柿子》的儿歌，今日我们来做个和柿子有关的嬉戏好不好？

二、规章：小朋友们提着装有柿子卡片的小篮子，边走边念儿歌，念完走到教师或同伴面前问：“你要买柿子吗？“教师或同伴反问：“你的柿子涩不涩？“孩子答：“不涩，不涩，你要买几个？“教师或同伴就说出自己要买的数。如说：“我要买两个柿子。“卖柿人就从篮里拿出一张画有两个柿子的卡片给他，并说：“就卖给你两个柿子。“然后再连续玩，重新念儿歌开头。

三、教师进展嬉戏示范后，开展嬉戏并进展个别语言指导。

留意：

1、孩子发音不正确时准时赐予订正。

2、嬉戏中要让孩子懂得“买“和“卖“两字的用法，让幼儿学会正确运用这两个字，并学会正确发音。

幼儿园中班语言优质课教案《卖柿子》

【活动目的】

正确区分平翘舌音，发准柿(shi)、涩(s)、子(zi)等音，并分清买(mǎi)、卖(mai)两个字音,提高幼儿词汇的表达力量。

【活动预备】

1、教会孩子念下述儿歌：《柿子》

柿子红，柿子黄，柿子甜得像蜜糖，大家快来买柿子咯！

2、画有柿子的小卡片若干张；一只小篮子；

【活动过程】

一、指导语：我们已经学会了《柿子》的儿歌，今日我们来做个和柿子有关的嬉戏好不好？

二、规章：小朋友们提着装有柿子卡片的小篮子，边走边念儿歌，念完走到教师或同伴面前问：你要买柿子吗？教师或同伴反问：你的柿子涩不涩？孩子答：不涩，不涩，你要买几个？教师或同伴就说出自己要买的数。如说：我要买两个柿子。卖柿人就从篮里拿出一张画有两个柿子的卡片给他，并说：就卖给你两个柿子。然后再连续玩，重新念儿歌开头。

三、教师进展嬉戏示范后，开展嬉戏并进展个别语言指导。

留意：

1、孩子发音不正确时准时赐予订正。

2、嬉戏中要让孩子懂得买和卖两字的用法，让幼儿学会正确运用这两个字，并学会正确发音。

幼儿园中班语言优质课教案《学好样》

【活动目标】

1、通过多媒体课件激发幼儿的兴趣，让幼儿理解诗歌内容重点学习字词静静静横冲直撞糟糕奇妙。

2、培育幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。

3、学习儿歌，通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习。

【活动预备】多媒体课件。

【活动过程】

一、导入，观看课件理解儿歌内容。

今日许多我们幼儿园的教师来听我们上课，还有许多的小动物也来了，我们一起来看看吧！

提问：刚刚都看到了哪些小动物

1、那刚刚小花猫和小螃蟹是怎么走路的，我们再来认真看一看。

（1）小花猫是怎么走路的呢？（轻轻的、没有声音）我们可以用一个词来说静静静和教师读一遍静静静，小花猫走路脚步轻轻静静静！你们会静静静走路吗？我们来走一走（走路要学小花猫脚步轻轻静静