人教版三年级上册第五单元 儿童圆舞曲 教案.docx

人教版三年级上册第五单元儿童圆舞曲教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版三年级上册第五单元儿童圆舞曲教案

设计意图

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过简单的音乐节奏和旋律，对音乐的基本概念有一定的了解，如音符、节拍等。此外，他们可能已经学习过一些简单的舞蹈动作，对音乐与动作的配合有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强、富有创造性的活动。他们在音乐学习上通常表现出较强的模仿能力和参与热情，喜欢通过游戏和活动来学习。学生们的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助，有的依赖听觉记忆，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《儿童圆舞曲》时可能会遇到以下困难：一是对复杂节奏的掌握，需要通过反复练习来熟悉；二是舞蹈动作的协调性，需要身体各部分的配合；三是对音乐表情的理解，需要引导学生感受音乐的欢快与优雅，并将其体现在舞蹈中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版三年级上册音乐》课本，以便于学习《儿童圆舞曲》。

2.辅助材料：准备《儿童圆舞曲》的音频资料，以及相关的音乐简谱和舞蹈动作分解图。

3.教室布置：将教室划分为音乐欣赏区、舞蹈练习区，准备舞蹈所需的空旷场地和音响设备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《儿童圆舞曲》的音频和乐谱，要求学生预习并熟悉旋律。

设计预习问题：提出问题，如“你能找出这首圆舞曲的节奏特点吗？”引导学生关注音乐节奏。

监控预习进度：通过微信群的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生听音频，看乐谱，尝试理解圆舞曲的节奏和旋律。

思考预习问题：学生根据问题思考圆舞曲的节奏特点，记录自己的发现。

提交预习成果：学生将预习中发现的问题和自己的理解通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群交流，乐谱和音频资源。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《儿童圆舞曲》的视频，引起学生的兴趣。

讲解知识点：讲解圆舞曲的历史背景和音乐特点，重点分析节奏和旋律。

组织课堂活动：分组讨论圆舞曲的节奏型，让学生尝试创作简单的舞蹈动作。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集中解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考圆舞曲的特点。

参与课堂活动：学生分组讨论，尝试创作舞蹈动作，体验音乐与动作的结合。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论，舞蹈动作创作。

作用与目的：理解圆舞曲的节奏和旋律，培养学生的音乐表现力和创造力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后自主练习圆舞曲的节奏和舞蹈动作。

提供拓展资源：提供一些著名圆舞曲的音频和视频，让学生欣赏。

反馈作业情况：批改学生的练习，给予个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生练习圆舞曲的节奏和舞蹈动作，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生欣赏其他圆舞曲，拓宽音乐视野。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：自主学习法，视频和音频资源，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习成果，提高学生的音乐素养和自我反思能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《圆舞曲之王：约翰·施特劳斯》简介，介绍其生平和著名圆舞曲作品。

-《圆舞曲的结构与特点》，深入分析圆舞曲的音乐构成和风格。

-《音乐与舞蹈的关系》，探讨音乐与舞蹈如何相互影响和融合。

-《古典音乐欣赏指南》，提供古典音乐欣赏的基本方法和技巧。

2.课后自主学习和探究：

-让学生自主查找并学习约翰·施特劳斯的其他著名圆舞曲，如《蓝色多瑙河》、《春之声》等。

-鼓励学生尝试创作自己的简单圆舞曲旋律，并分享给同学和老师。

-安排学生观看不同版本的《儿童圆舞曲》舞蹈表演视频，分析舞蹈与音乐的匹配程度。

-提倡学生参与学校的音乐和舞蹈社团活动，实践音乐与舞蹈的结合。

-让学生探索圆舞曲在不同文化背景下的表现形式，比如维也纳圆舞曲与阿根廷的探戈。

-鼓励学生阅读音乐家的传记，了解他们的创作灵感和生活经历。

-学生可以尝试使用不同的乐器演奏《儿童圆舞曲》，体验不同乐器的音色特点。

-安排学生进行小组研究，探讨圆舞曲在历史演变中的变化和发展。

-学生可以制作关于圆舞曲的PPT或小册子，向同学展示他们的研究成果。

-鼓励学生参加音乐知识竞赛或音乐会，提高对音乐的兴趣和认识。

-学生可以尝