2.1 我们周围的空气（专题训练）（教师版） 2024-2025学年九年级化学上册同步知识解读与专题训练（人教版2024）.pdf

2.1我们周围的空气（专题训练）【十大题型】

一．测定空气里氧气含量的探究（共3小题）

二．纯净物和混合物的判别（共6小题）

三．空气的成分及各成分的体积分数（共6小题）

四．空气中氮气的体积分数（共2小题）

六．空气成分示意图相关问题（共3小题）

七．空气组成的测定（共3小题）

八．空气对人类生活的重要作用（共6小题）

九．空气的污染及其危害（共5小题）

十．防治空气污染的措施（共6小题）

一．测定空气里氧气含量的探究（共3小题）

1．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气成分的相关实验装置，下列有关说法正确

的是（）

A．该实验开始前应先检查装置气密性

B．实验中银白色的固体汞变为红色粉末

C．实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气

D．实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中液面

【答案】A

【解答】解：A、该实验是探究空气中氧气的含量，所以该实验在密闭体系中进行，因此

实验前要检查装置的气密性，故A正确；

B、汞在常温下为液体，汞和氧气生成固体氧化汞，氧化汞是红色的固体，所以实验过程

中观察到部分银白色的液体汞变为红色，故B错误；

C、汞消耗了密闭体系内的氧气，而不是只有曲颈甑内的氧气，故C错误；

D、实验结束后，由于密闭容器内氧气被消耗，压强变小，因此玻璃钟罩内液面应该高于

汞槽中的液面，故D错误；

故选：A。

2．某学习小组同学设计了如图装置进行实验，夹紧弹簧夹，将足量的红磷和木炭分别点燃

后放入甲、乙两个集气瓶中，待反应结束恢复至室温后，再打开弹簧夹。下列有关叙述

正确的是（）

A．点燃后应将红磷和木炭迅速伸入集气瓶中

B．为防止空气污染，两个集气瓶中均应盛放适量水

C．实验结束恢复至室温后，两个集气瓶中的实验现象相同

D．该实验证明，测定空气中氧气含量时可用木炭代替红磷

【答案】A

【解答】解：A、点燃红磷和木炭后迅速放入集气瓶，防止燃烧放热使集气瓶中的空气受

热逸出，从而导致实验结果不准确，故A正确；

B、甲集气瓶中盛放适量的水是为了吸收白烟和热量，而木炭在集气瓶中燃烧生成的二氧

化碳，能溶于水，可能会产生有毒的一氧化碳，但一氧化碳难溶于水，故B错误；

C、恢复至室温两个集气瓶中的现象也不一样。因为虽然二者都消耗了等体积的氧气，但

乙中木炭燃烧产生了二氧化碳、一氧化碳等气体，又填充了消耗的氧气的体积。气压不

同，导致吸进集气瓶的水量不同，故C错误；

D、该实验证明测定空气中的氧气含量时不能用木炭代替红磷，故D错误。

故选：A。

3．兴趣小组的同学进行“空气中氧气含量测定”的实验探究，利用传感器技术测定装置内

的压强。用图1装置进行实验，图2是用该装置测得的红磷燃烧过程中集气瓶内压强与

时间的关系图。

实验步骤如下：①检查装置气密性；②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为

5等份；③用弹簧夹夹紧胶皮管；④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞

紧，观察现象；⑤待红磷熄灭后，冷却至室温，打开弹簧夹，观察现象。

（1）图2中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是红磷燃烧放热导致气压增大

幅度大于氧气减少导致气压减小幅度。

（2）上述步骤中，导致图2中DE段气压变化的是步骤⑤（填序号）。

（3）化学兴趣小组同学还对该实验进行了改进，如图所示：试管内空气的体积为25mL，

若反应前注射器活塞位于15mL，反应完全后注射器活塞位于8mL刻度处，则该实验测

得空气中氧气的体积分数为28%；小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原

因是弹簧夹没有夹紧（答一点）。

（4）与红磷燃烧法相比，用铜粉测定空气中氧气含量的优点是铜粉消耗氧气更彻底。

【答案】（1）红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气减少导致气压减小幅度。

（2）⑤。

（3）28%；弹簧夹没有夹紧。

（4）铜粉消耗氧气更彻底。

【解答】解：（1）图2中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是红磷燃烧放热导致

气压增大幅度大于氧气减少导致气压减小幅度。

故答案为：红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气减少导致气压减小幅度。

（2）上述步骤中，导致图2中DE段气压变化的是步骤⑤。

故答案为：⑤。

（3）化学兴趣小组同学还对该