【鼎尖教案】（人教大纲）高中地理必修下 第七单元 人类的活动的地域联系 7.docxVIP

【鼎尖教案】（人教大纲）高中地理必修下第七单元人类的活动的地域联系7.1人类活动地域联系的主要方式(地理

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教材分析

【鼎尖教案】（人教大纲）高中地理必修下第七单元人类的活动的地域联系7.1人类活动地域联系的主要方式（地理）

本节课主要介绍人类活动地域联系的基本方式，包括生产活动、交通、通信、商业贸易等方面。教材通过实例分析，帮助学生理解地域联系对人类活动的重要性，以及不同联系方式的特点和影响。内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生地理实践能力，提高学生解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生地理学科核心素养，包括区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力。通过本节课的学习，学生将能够识别并分析人类活动地域联系的主要方式，理解这些方式如何影响区域发展和人们的生活；培养从综合的角度分析地理现象的能力；增强对人类活动与地理环境相互关系的认识，形成可持续发展的观念；并通过实际案例分析，提高地理信息的收集、处理和应用能力。

学情分析

本节课面向的是高中学生，他们在知识方面已经具备了一定的地理基础知识，对地理概念和原理有初步的理解。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但综合分析问题的能力尚待提高。在素质方面，学生对地理学科的兴趣和学习积极性各有不同，部分学生对地理现象充满好奇心，而另一部分学生可能对地理学习缺乏足够的重视。

学生在行为习惯上，大多数能够遵循课堂纪律，积极参与讨论，但也有部分学生可能存在注意力不集中、学习习惯不扎实的问题。在学习地理课程时，学生往往对理论性较强的内容感到抽象难懂，对实际案例和生活中的地理现象更感兴趣。

因此，在教学中需要结合学生的实际情况，通过生动的案例和贴近生活的实例来激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的地理思维能力和实践能力，以适应不同层次学生的学习需求。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先简要介绍人类活动地域联系的概念，然后引导学生通过实例讨论其具体表现形式。

2.设计案例研究活动，让学生分组分析不同地区的地域联系方式，如城市交通网络、国际贸易等，促进学生的参与和互动。

3.利用多媒体资源，如地图、图表和视频，直观展示地域联系的实际情况，增强学生对知识点的理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括人类活动地域联系的案例资料和概念解析，明确预习目标为理解地域联系的基本概念和方式。

设计预习问题：设计问题如“列举你生活中遇到的几种地域联系方式”、“分析这些联系方式对你所在地区的影响”。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解地域联系的基本概念。

思考预习问题：学生思考问题，结合自己的生活经验进行初步分析。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的交通网络图，引出人类活动地域联系的主题。

讲解知识点：详细讲解人类活动地域联系的主要方式，如交通、通信、商业贸易等，并通过实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地域联系方式对经济发展的影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲，思考如何将理论知识应用到实际案例中。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，形成对地域联系方式的深入理解。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解地域联系的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握分析技能。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解地域联系的方式和影响。

通过合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生结合本地实际情况，分析地域联系方式对当地发展的影响。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，让学生进一步了解不同地区的地域联系特点。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的分析提出反馈意见。

学生活动：

完成作业：学生结合本地实际，分析地域联系方式的影响，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习，拓宽知识视野。

反思总