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幼儿园中班计算教案：《制作拼图》
目的要求观赏传统剪纸、刺绣，了解传统拼画的艺术形式。
学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅漂亮的拼画，提高学生综合表现的力量。
通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培育学生团结互助的合作学习精神。
预备：示范纸张及有关工具。学具预备：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。
活动过程：
一、激趣导入。
（1）介绍拼图嬉戏，请学生在实物投影仪下演示拼图嬉戏。
（2）出示课题：不同的卡片可以拼成一幅画，不同的画可以拼成什么呢？——《漂亮的`拼图》
二、观赏评析。
（1）出示《合家欢》，请学生观看观赏。
①这是一幅什么形式的作品？它最吸引你的是哪些方面？（造型、颜色等）。
②这幅作品的构图有什么特点？这幅画是由几块小的画面来组成的？
③画面表现了一个什么主题？其中的每幅小画又分别表现了什么内容？
（2）出示库淑兰其她的剪纸作品请学生观赏，教师简介库淑兰大师及她的剪纸艺术特点。
（3）出示作品《漂亮的鱼》，小组探究学习。
①学习教科书第31页单张图的创作过程，思索自己小组还能用其他的什么形式来创作。（绘画、拼贴、剪纸、橡皮泥粘贴等）
②小组争论选择要表现的主题。
③出示不同构图和不同形状的拼画作品，激发学生的制造性思维。
三、幼儿创作。
（1）创作要求：单幅图要求造型生动、颜色艳丽、构图饱满。小组合作将单幅图拼贴成完整的拼画作品。
（2）幼儿创作，教师巡回指导。
四、作业展评。
（1）鼓舞学生自评、互评，进一步开拓学生的思维。
（2）教师小结评价，指出存在的问题。
（3）观赏不同的拼画作品，体会文化与生活的关系。
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