第二章 第四节 海洋空间资源开发与国家安全-教学设计.docx

第二章第四节海洋空间资源开发与国家安全-教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自高中地理教材《第二章第四节海洋空间资源开发与国家安全》，主要讲述了海洋空间资源开发的意义、内容及其对国家安全的影响。教材通过案例分析和数据支撑，引导学生了解我国在海洋空间资源开发方面的现状、挑战与对策，培养学生关注国家安全、合理利用海洋资源的意识。教学内容与实际紧密相连，有助于提升学生的实践能力和综合素质。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析海洋空间资源开发案例，培养学生解决实际问题的能力。

2.地理观念：形成对海洋空间资源开发与国家安全关系的正确认识。

3.地理思维：运用地理学原理，分析海洋空间资源开发对经济、社会、生态的影响。

4.人地协调观：培养学生关注人海关系，合理利用海洋资源，促进可持续发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-海洋空间资源开发的意义：让学生理解海洋空间资源对于国家经济社会发展的重要性，如海洋运输、渔业、旅游资源等。

-海洋空间资源开发的内容：详细介绍海洋油气开发、海洋渔业、海洋旅游等具体开发领域，以及相关的技术与政策。

-海洋空间资源开发与国家安全的关系：强调海洋资源开发对国家海洋权益、国防安全、生态环境等方面的影响。

举例：讲解海洋油气资源开发时，重点介绍我国在南海油气开发的重要性，以及开发过程中如何保障国家安全和资源合理利用。

2.教学难点

-海洋空间资源开发的可持续发展策略：如何平衡资源开发与生态环境保护，实现可持续发展。

难点解释：学生可能难以理解如何在追求经济效益的同时，确保生态环境的可持续性。

-海洋资源开发的技术挑战：如何克服深海油气开发、海洋工程等领域的技术难题。

难点解释：技术细节如深海钻探技术、海洋工程设施建设等，对于学生来说可能较为复杂。

-海洋空间资源开发政策法规的理解：如何理解并应用国家相关法律法规，保障资源开发与国家安全。

难点解释：法律法规的条文往往抽象，学生可能难以将其与实际开发活动联系起来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材《高中地理》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-海洋资源开发相关案例资料

-国家海洋局发布的海洋资源开发与保护政策文件

-地理信息系统（GIS）软件

-教学视频（海洋资源开发现场、相关技术介绍）

-实时新闻资讯（海洋资源开发相关报道）

-互动讨论平台（如班级微信群、在线论坛）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括海洋空间资源开发的相关PPT和案例研究文档，明确预习目标为理解海洋资源开发的基本概念和意义。

-设计预习问题：设计问题如“列举你知道的海洋资源开发方式有哪些？它们对国家安全有哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和文档，理解海洋资源开发的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效传递和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放海洋资源开发的新闻视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解海洋空间资源开发的意义、内容及其与国家安全的关系，结合实例分析。

-组织课堂活动：分组讨论海洋资源开发的不同方式及其对国家安全的潜在影响。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解海洋资源开发的重要性。

-参与课堂活动：学生分组讨论，探讨不同开发方式对国家安全的影响。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解知识点，确保学生掌握核心内容。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生撰写关于海洋资源开发与国家安全的小论文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和在线资源链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成小论文，巩固学习成果。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。