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2022小学生社会调查报告10篇

小学生社会调查报告10篇

随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，写报告的时

候要注意内容的完整。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为

大家整理的小学生社会调查报告，仅供参考，欢送大家阅读。

小学生社会调查报告1

1、调查目的：

我们希望通过本次调查，了解学生是如何处理自己的零花钱的，

从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行

勤俭节约的思想教育。而新年的时候的压岁钱通常由我们自己保管，

作为下一学期零花钱的主要来源。而我们积攒着这一笔财富该如何使

用呢？每天放学时，我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小

吃摊热闹非凡，店门摊前围满了各年级的学生，难道他们把压岁钱都

买来吃喝了？这个问题引起了我们的关注，为此，我们向同学们做了

相关的调查。

2、调查对象：

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小学生

3、调查内容：

我们经过询问局部学生和进行问卷调查之后，发现他们的答复大

致分为四类。

第一类是把大部交给父母，自己留下一小局部买学习用品，占50%；

第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%；

第三类是作为去一次旅游的经费，占10%；

第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。

为什么会出现这四种截然不同的情况呢？同学们心中的念头又是

怎样的呢？下面是我们的采访的局部实录：

第一类的一位同学。

记：请问，你的压岁钱怎样用？甲：我会留下小局部留给自己，

其他的都给父母。记：你喜欢这样分配你的压岁钱吗？甲：当然喜欢，

我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。记：要是你的

钱不够花怎么办？甲：只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支

持的！思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如

何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。

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下面是第二类的一位同学。

记：你的压岁钱怎么用？乙：我会把压岁钱全部存进银行。记：

你不留下一些来买点玩具之类的吗？乙：不，存入银行里的钱就是我

积攒的财富，将来会大有用途。记：谢谢！思考2：第二类同学是很

有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银

行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也

是有益于自己，有益于社会的活动。第三类会怎样呢？记：你打算把

压岁钱怎样花？丙：我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的远足。

记：你觉得这样值得吗？丙：干嘛不值得？在旅游当中，一方面可以

饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。记：说得对，祝你有一个

愉快的旅途！

第三类是喜欢远足的一类。

他们善于为自己的远足筹集经费，把钱用在开阔视野的方面，像

我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！最后的第四类会是

什么样的呢？记：你喜欢把压岁钱都用完吗？丙：这还用说吗！可“爽〞

了！吃喝玩乐都行！记：不感到太浪费了吗？丙：确实有一点，但我

觉得过得开心就好！

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第三类虽然开心，可过后总有种懊悔的感觉，到他们真正需要的

时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。结论：我

们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知

识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的

空间；如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野；

如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设

尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把

钱用得恰到好处。

4、调查方法

除了我们的采访外，为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了

研究方法：

〔1〕问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解学生压岁钱

的使用情况。

〔2〕观察法：利用中午，下午放学后的时间，观察同学零花钱的

使用情况。

〔3〕文献资料法：搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而

树立正确的金钱观与理财观。

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5、调查结果