八年级语文下册第二单元5大自然的语言第1课时教案新人教版.pdfVIP

八年级语文下册第二单元5大自然的语言第1课时

教案新人教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

八年级语文下册第二单元5大自然的语言第1课时教案新人教版

及章节名

称）

《八年级语文下册第二单元5大自然的语言》选自新人教版，本课通过

描绘大自然的美丽景象，引导学生感受大自然的美，激发学生对大自然、

对生活的热爱。文章以生动的语言、丰富的想象，展示了大自然中各种景

教材分析物的语言，如“山川的诉说”、“流水的歌声”等，既有助于学生理解课文内

容，又为学生的写作提供了丰富的素材。本课时教案将围绕课文内容，引

导学生学习观察大自然，学会用语言表达自然之美，提高学生的语文素养

和审美能力。

核

心

素

养

目

标

八年级学生在语文学习上已具备一定的词汇基础和阅读理解能力，他们对

于描绘自然美景的文学作品具有一定的好奇心和欣赏欲望。然而，在表达

能力、审美鉴赏及创造性思维方面，学生水平参差不齐。在本课的学习

中，大部分学生能感受到课文中大自然的美，但在用自己的语言表达自然

学情分析

之美、深入理解文本内涵方面存在一定难度。此外，部分学生可能缺乏细

致观察生活的习惯，这对理解课文、感悟大自然语言带来一定影响。因

此，教学中需关注学生个体差异，引导他们通过课文学习，提升观察力、

表达力和审美力。

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板。

2.软件资源：课文朗读音频、自然风光图片、语文学习软件（含课文解

析、词语卡片等）。

教学资源

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业。

4.信息化资源：电子课本、教学PPT、相关文学作品的视频介绍。

5.教学手段：小组合作学习、讨论交流、情景模拟、写作练习。

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然的语言的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大自然是如何与我们交流的吗？它有哪些独特的语

言？”

展示一些大自然风光图片，让学生初步感受大自然的美丽和独特之处。

简短介绍大自然的语言的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大自然的语言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大自然的语言的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

讲解大自然的语言是如何通过山川、流水、动植物等元素表达出来的。

使用图表或示意图展示大自然的语言的不同形式，如形状、色彩、声音

等。

通过实例分析，让学生更好地理解大自然的语言在文学作品中的表达和作

用。

3.大自然的语言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大自然的语言的特点和表达技巧。

过程：

教学过程设

选择课文中几个典型的描述大自然的语言的段落进行分析。

详细介绍每个案例的背景、表达方式和艺术效果，让学生全面了解大自然

计

的语言的多样性。

引导学生思考这些案例对提升观察力和表达力的影响，以及如何运用