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题目:在进行工作报告中,要抓住听众的心理,与之建立良好关系,就需要和他们进行目光的
接触。目光接触方式不正确的是()。
选项A:讲话时可将目光紧紧地盯在一个人身上
选项B:当展示幻灯片或图片时,一定要面向听众以便通过目光进行交流
选项C:讲话过程中目光能够与听众接触
选项D:目光扫视会场
答案:讲话时可将目光紧紧地盯在一个人身上
题目:夏女士经常在公司作工作报告,每次她都要花很长时间准备。准备材料的步骤不正确的
是()。
选项A:搜集所需的信息、事实和数字
选项B:考虑好报告的时间长度
选项C:筛选信息并条理化
选项D:将所有内容转化为图片形式,加以整理
答案:将所有内容转化为图片形式,加以整理
题目:谈判过程中,如果觉得毫无进展,需要运用一些谈判沟通技巧,此时可以()。
选项A:避免或不予理睬
选项B:停止谈判
选项C:给谈判对手正面施压
选项D:灵活机动、变换方式
答案:灵活机动、变换方式
题目:谈判中,面对谈判对手的大声斥责,正确的做法是()。
选项A:坐在那儿发抖,不知所措
选项B:离开房间不回来
选项C:尽可能心平气和,让对方不要喊叫
选项D:不问原因就道歉
答案:尽可能心平气和,让对方不要喊叫
题目:不属于PEST分析法分析的内容的是()。
选项A:技术环境
选项B:政治法律环境
选项C:经济环境
选项D:生活环境
答案:生活环境
题目:从客户中直接获取客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一,这一途径的优点是
()。
选项A:获取信息的过程较长
选项B:直接可靠
选项C:经过提炼,准确可靠
选项D:具有隐蔽性
答案:直接可靠
题目:迈克尔?波特的“五力模型”中,最明显的竞争状态是()。
选项A:新竞争对手的威胁
选项B:现存企业之间的竞争
选项C:替代产品的威胁
选项D:买方议价的能力
答案:现存企业之间的竞争
题目:组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势,外部的机遇和威胁。属于组织机遇的是
()。
选项A:有利的行业政策
选项B:僵化的等级制度
选项C:良好的团队合作
选项D:人员更替频繁
答案:有利的行业政策
题目:西方学术界对什么是企业的价值观有不同的看法。“在确定企业利润水平的时候,把员
工、企业、社会的利益统筹起来,不能失之偏颇”,这种价值观是()。
选项A:育人价值观
选项B:社会责任价值观
选项C:最大利润价值观
选项D:企业社会互利价值观
答案:企业社会互利价值观
题目:平衡记分卡可以从四个方面来评估组织的绩效,()不属于平衡记分卡所评估的内容。
选项A:财务状况
选项B:业务流程
选项C:竞争对手信息
选项D:客户满意度
答案:竞争对手信息
题目:刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。针对最近出现的问题,
让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想
法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和
引导。可以看出刘总在这次会议中运用了()。
选项A:头脑风暴法
选项B:电子会议
选项C:名义群体法
选项D:德尔菲法
答案:头脑风暴法
题目:小刘所在的团队强调工作高于一切,要求成员能够迅速地应对变化,由此可见他所在组
织的组织文化类型是()。
选项A:任务文化
选项B:角色文化
选项C:权力文化
选项D:个人文化
答案:任务文化
题目:某组织的一个目标是“每天至少能够接待25名需要咨询的客户”,这个组织目标可以生
成若干个发展目标,与此相关的发展目标不包括()。
选项A:月底之前,提高对问题的诊断能力
选项B:成为行业的领军者
选项C:月底之前要形成一套完整的规范标准
选项D:到下个月,要熟练掌握文件处理程序
答案:成为行业的领军者
题目:作为团队领导,支持员工发展的方式是多种多样的,团队领导一般不以()角色来帮
助员工学习。
选项A:教练
选项B:学员
选项C:培训师
选项D:鼓励者
答案:学员
题目:关于审查学习效果的方式,说法不正确的是()。
选项A:正式审查注重的是成果
选项B:审查的方式可以是正式的,也可以是非正式的
选项C:非正式审查形式比较随意,用处不大
选项D:正式审查需要设定一个时间表,并且要按计划执行
答案:非正式审查形式比较随意,用处不大
题目:
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