仁爱版英语九年级上册Unit1 Topic2 Section C 阅读课教学设计.pdf

仁爱版英语九年级上册Unit1Topic2SectionC阅读课教学设计

Ⅰ.Materialanalysis

本课是九年级第一单元第二话题的第三课时，主活动是1a,1b,1c。1a具体

分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。这篇阅读文章较长，在

阅读练习的时候，教师要先解决部分生词，扫清单词障碍，1b主要是培养学生

找出段落的主旨句的能力。而1c则是要学生学习找到论据。通过本篇文章的学

习，要求学生掌握一定的阅读策略和技巧，学习作者恰当运用主旨句的方式，排

篇布局。引导学生关注社会问题，关注国家政策，培养学生树立良好的人口观念

和正确的世界观。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

Graspwordsandphrases:

social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,

becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth.

2.Skillaims:

能基本读懂课文材料，掌握一定的阅读策略、技巧和方法。

能正确模仿本课课文，有条理地说出有关解决人口问题的措施。

3.Emotionalaims:(optional)

引导学生关注社会现象，培养学生树立正确的人口观念和社会意识。

4.Cultureawareness:(optional)

通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题

的意识。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

Wordsandphrases:

social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,because

of/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellin(doing)sth.

2.Difficultpoints：

如何通过语境，猜测生词、短语大意，并感知其用法。

如何在阅读过程中找出文章主题和各个段落的Topicsentence。

在口头报告时，能合理使用topicsentence和supportingdetails组织文章

结构。

Ⅳ.Learningstrategies

通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。

通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告时合理布局，组织段落。

通过上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。

Ⅴ.Teachingaids

PPT

Ⅵ.Teachingprocedures

一、Pre-reading

Lookatthepicturesandthendescribe.

二、While-reading

Step1Skimming(Readandmatch)

Step2Scanning(Readandanswer)

Step3Carefulreading

(Readandfillintheblanksparagraphbyparagraph)

Step4Self-reading

Step5Fillintheblanksaccordingtothepassage

三、Post-reading

Step1:Giveatitleofthepassage

Step2:Discussionandpresentation

Step3:Sloganssharing

四、Summery