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八年级数学教学计划10篇

八年级数学教学计划1

一、制定计划的目的

为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参

加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与

基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间

观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数

学创新意识。

二、教材内容分析

本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实

数》，第三章《位置与坐标》，第四章《一次函数》，第五章

《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》，第七章《平行

线的证明》。

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应

用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求

法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数

学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术

平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概

念的理解。

第三章《位置与坐标》主要内容是能在平面面内正确的

找出一个点的位置，并且知道一个点关于坐标轴的对称点有

何特征。

第四章《一次函数》的主要内容是的主要内容是介绍函

数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数

解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的

重点和难点。

第五章《二元一次方程组》主要讲述二元一次方程组的

几种解法，并会运用方程组解应用题。

第六章《一数据的分析》的主要内容是知道众数，中位

数，平均数的感念和求法，会看图得知数据的集中趋势。

第七章《平行线的证明》要求学会知道平行线的性质和

判定，会运用它们解决问题。

三、教学措施及方法

1、成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强

学生学习的信心及自学能力。

2、注重双基和学法指导。

3、积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的

教学手段。

4、多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方

法和教学技巧。

八年级数学教学计划2

一、教学目标

1.使学生理解分式方程的意义.

2.使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般

解法.

3.了解解分式方程解的检验方法.

4.在学生掌握了分式方程的一般解法和分式方程验根

方法的基础上，使学生进一步掌握可化为一元一次方程的分

式方程的解法，使学生熟练掌握解分式方程的技巧.

5.通过学习分式方程的解法，使学生理解解分式方程的

基本思想是把分式方程转化成整式方程，把未知问题转化成

已知问题，从而渗透数学的转化思想.

二、教学重点和难点

1.教学重点：

(1)可化为一元一次方程的分式方程的解法.

(2)分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思

想.

2.教学难点：检验分式方程解的原因

3.疑点及分析和解决办法：

解分式方程的基本思想是将分式方程转化为整式方程

(转化思想)，基本方法是去分母(方程左右两边同乘最简公

分母)，而正是这一步有可能使方程产生增根.让学生在学习

中讨论从而理解、掌握.

三、教学方法

启发式设问和同学讨论相结合，使同学在讨论中解决问

题，掌握分式方程解法.

四、教学手段：

演示法和同学练习相结合，以练习为主.

五、教学过程

(一)复习引入

1.提问：什么叫方程?什么叫方程的解?答：含有未知数

的等式叫做方程.

使方程两边相等的未知数的值，叫做方程的解.

(二)新知探索

板书课题：分式方程的定义.

分母中含有未知数的方程叫分式方程

(fractionalequation).以前学过的方程都是整式方程.(课

件展示)

(三)作业布置

必做：课本82页，习题3.7，A组第1、2题。

选作：课本82页，习题3.7，A组第3题;B组第1题。

八年级数学教学计划3

一、指导思想

贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,

以改变学习方