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幼儿园中班美术教案重叠画_幼儿园美术教案吹画

活动目标：

1、学习画人物半身像。

2、通过绘画学习用简洁线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。

3、培育爱妈妈的情感。

活动预备：

人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。

活动过程：

1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。

4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。教师可依据本班幼儿的绘画力量请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

5、教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握，依据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;

6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。

幼儿园中班美术教案：莲藕印画

【活动目标】

1、熟悉番禺土特产——莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。

【活动预备】

1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。

【活动过程】

1、谈话导入。

师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产？”

师：“你们吃过莲藕吗？是什么样子的？”

引导幼儿熟悉莲藕是万顷沙的土特产。

2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。

师：“那莲藕里面是什么样的呢？”

引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。

3、验证猜想结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发觉莲藕内部特征。

4、制作彩印画。

（1）引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。

师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗？”

鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进展争论、沟通。

（2）出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。

（3）介绍活动材料和要求。

（4）幼儿操作，教师巡回指导。

作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。

6、观赏作品、沟通作画感受。

鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。

幼儿园中班美术教案《排水画雪花》

在《冬爷爷的礼物》这一主题活动中，与孩子们的交谈中我发觉，孩子们对于雪的奇怪与宠爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飘舞的浪漫，感受到雪花的晶莹剔透与雪白无瑕。

今年，可以说是瑞雪兆丰年的一年，我们迎来了三场雪，这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。

孩子们希望着、希望着，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做嬉戏，近距离地感受雪花的美。固然，我认为好的教育契机来了，就和孩子们一起聊聊关于雪花的话题。

一、争论我眼中的小雪花

见过雪花吗？雪花是什么样子的？

我见过，有角的.

是六角的

不对不对，是八角的。

带着孩子们的争辩与怀疑，我们打算一起走进户外，亲身感受、观看小雪花的模样。

快看、快看，我发觉了，雪花是六角的。别用手，很快就会化的。

那怎么办？

用这片枯树叶吧。

孩子们心中的谜团解开了，我们围坐在一起，说着自己亲眼见到的小雪花。

二、如何画雪花

既然看到了雪花，想不想自己尝试画一画呢？(教案幼儿园中班美术优质教案《树叶印画》

【活动目标】

1、学习树叶印画的方法，进展印画的技能。

2、丰富对不同叶子外形的阅历。

【活动预备】

1、活动前丰富幼儿对各种树叶的熟悉。

2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。

3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》。

4、大幅范例作品，教师用调色盘、毛笔、树叶（放在适宜位置）。

5、场地隐藏布置，小椅子十五六个。

【活动过程】

一、导入。

师：秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？我要把它找出来。教师弹唱：秋风起来了飘呀飘呀飘向哪里，（起立）在哪里，在哪里？快快飘过来。幼儿手拿叶子纷涌而至。

二、稳固对各种叶子的熟悉。

1、小树叶飘到我身边来了，这么多小树叶，哪我来问问，你们都是哪些树的叶子啊？（伴随个别提问）

2、和你身边的小伙伴争论一下叶子有什么不同，哪里不同，分别说一说你俩的各是什么样子。（从颜色，外形，大小等方面比拟）（同种比拟为什么变黄了？）

3、我们把小树叶送回家休息一下，（渗透分类）