学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前儿童科学教育》考试试题及答案解析.pdf

学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前儿童科学教育》考试试题及答案解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分

得分

评卷人得分

1、下列环节中,不属于”做中学”活动的基本环节是（）

A、设置情境

B、采集样本

C、记录信息并得出结论

D、提出问题

正确答案：B

答案解析：暂无解析

2、教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）

A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者

B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者

C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者

D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

正确答案：A

答案解析：暂无解析

3、下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是（）

A、学前儿童科学知识、经验的评价

B、学前儿童科学教育活动过程的评价

C、学前儿童科学方法及能力的评价

D、学前儿童科学情感和态度的评价

正确答案：B

答案解析：暂无解析

4、下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是（）

A、制作玩具

B、制作昆虫标本

C、观察蚂蚁搬家

D、观察大雾天气

正确答案：D

答案解析：暂无解析

5、学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）

A、活动性、形象性、逻辑性、目的性

试卷第1页共5页

B、目的性、开放性、启发性、逻辑性

C、形象性、开放性、启发性、逻辑性

D、启发性、形象性、逻辑性、目的性

正确答案：D

答案解析：暂无解析

6、确定材料选择的原则是（）

A、生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

B、生活性、活动性、可操作性、丰富性、层次性

C、生活性、探索性、启发性、丰富性、层次性

D、安全性、生活性、探索性、可操作性、丰富性

正确答案：A

答案解析：暂无解析

7、各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5-6岁年龄班的要求是（）

A、比较物体明显的不同点

B、比较物体的不同点

C、比较物体的相同点

D、比较物体的不同点和相同点

正确答案：D

答案解析：暂无解析

8、下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是（）

A、季节

B、常见动物

C、风土人情

D、常见植物

正确答案：C

答案解析：暂无解析

9、不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）

A、科学知识教育目标

B、科学能力、方法教育目标

C、科学情感、态度教育目标

D、科学教育活动目标

正确答案：D

答案解析：暂无解析

10、提出儿童概念发展理论的是（）

A、加涅

B、皮亚杰

C、维果茨基

D、布鲁姆

正确答案：C

答案解析：暂无解析

11、组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和____原则。

正确答案：整合性

试卷第2页共5页

答案解析：暂无解析

12、美国的”______”,这是一个内容广泛和全面的科学教育改革计划。

正确答案：2061计划

答案解析：暂无解析

13、学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对____的

评价。

正确答案：对学前儿童发展

答案解析：暂无解析

14、在”不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科