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幼儿园中班美术教案大全：胖胖的大肥猪_幼儿园美术教案中班

【案例背景】

小朋友在《得意的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的宠爱之情。这次要来制作纸版画的大肥猪，小朋友们表现出了深厚的兴趣，特别喜爱胖乎乎的大肥猪。

【活动过程】

一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。

师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。（华夏飞一看就说了出来，大声说：是一只猪，周琦立刻接着说：是一只胖乎乎的大肥猪。）看来小朋友们对猪这种动物是很熟识的，从它的形状特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。

二、引导幼儿观看猪，并观看教师的示范，进一步了解、熟悉大肥猪的形状特征。

提问：

1、大肥猪是什么样子的？

2、圆圆的头上有什么？是什么外形的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）

3、身体像什么外形？（椭圆形）

4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）

教师依据幼儿的叙述用剪刀剪出猪的各局部，并组合起来用胶水贴在纸上。

（我边剪边向幼儿提问，猪的身体各局部是什么样的，应当怎样剪？费科杰说：猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。赵凌越说：猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。幼儿们纷纷说着，争论着怎样来剪出大肥猪的身体各局部，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。）

5、介绍一种新的涂色拓印的方法。（把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进展涂色，直至消失大肥猪的轮廓。）

（周琦和费洁雅在下面轻轻地谈论着：这样涂色很美丽的，要用到几种颜色的蜡笔。周琦说：我观察教师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很美丽的。好象比以前的简洁，只要按住了一条一条的涂就可以了，费洁雅又说道。）

小朋友们在观看教师涂色的时候很细心，知道教师选择了什么颜色的蜡笔进展涂色，也知道了教师是怎样来涂色的，在观看教师制作的过程中，直接学到了制作的方法。

三、幼儿进展操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

1、在幼儿进展大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，()涂色是留意力度，以防底版画破。

2、教师用提问的方法（你想让大肥猪住在什么地方？你的大肥猪在什么地方呢？）鼓舞幼儿添加相应的事物（如：农场里的房子、田野里的树木和草地），丰富画面的北京，使画面更加充实。

（添画时，沈奕棋说：我想给大肥猪画一幢房子，让它住在里面。徐乐说：我想画一片草地，大肥猪在吃草。徐振宇说：我想画草和很多很多的树）

在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能依据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，留意了画面的协调。

四、展览幼儿作品。

请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？

五、音乐活动：小猪睡觉。

教师和幼儿一起随着音乐表演小猪睡觉，感知体验小猪欢乐的情趣。

【活动反思】

整个活动幼儿们都特别感兴趣，有了上一次制作纸版画《熊猫》的阅历，这一次小朋友们在剪贴的过程都比拟的娴熟，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，避开了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。但是，我发觉很多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大；有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。在争论的时候，幼儿们都知道如何来剪各局部，但是在剪贴的过程中却消失了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平常的活动中加强练习。

幼儿园小班美术优秀教案《胖胖的小猪》

【活动目标】

1、学习用圆、三角形进展简洁组合，表现出猪的主要形状特征。（重点）

2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。（难点）

3、愿意在绘画过程中思索、克制困难、逐步提高组织画面的力量。

【活动预备】

幼儿用书，蜡笔，勾线笔。

【活动过程】

一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。

师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？

二、引导幼儿观看猪，并观看教师的演示，进一步了解、熟悉大肥猪的形状特征。

1、大肥猪是什么样子的？

2、圆圆的头上有什么？是什么外形的？

3、身体像什么外形？

4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？

三、启发幼儿想象添画充实画面的背景。

四、交代要求，幼儿操作，教师指导。