职初教师专业成长的心理路向.ppt

三、职初教师专业心理发展的矛盾分析2、职初中期教师心理发展的主要矛盾及其发展规律主要矛盾：独立性与自身教育教学经验之间的矛盾第31页,共39页，星期六，2024年，5月三、职初教师专业心理发展的矛盾分析2、职初中期教师心理发展的主要矛盾及其发展规律主要矛盾：独立性与自身教育教学经验之间的矛盾独立性是教师心理成熟的标志。第32页,共39页，星期六，2024年，5月三、职初教师专业心理发展的矛盾分析2、职初中期教师心理发展的主要矛盾及其发展规律主要矛盾：独立性与自身教育教学经验之间的矛盾独立性是教师心理成熟的标志。积极开展教育教学研究。第33页,共39页，星期六，2024年，5月三、职初教师专业心理发展的矛盾分析2、职初中期教师心理发展的主要矛盾及其发展规律主要矛盾：独立性与自身教育教学经验之间的矛盾独立性是教师心理成熟的标志。积极开展教育教学研究。对教育理论的第二次学习。第34页,共39页，星期六，2024年，5月三、职初教师专业心理发展的矛盾分析3、职初后期教师心理发展的主要矛盾及其发展规律第35页,共39页，星期六，2024年，5月三、职初教师专业心理发展的矛盾分析3、职初后期教师心理发展的主要矛盾及其发展规律主要矛盾：已有的经验习惯与改革创新需要之间的矛盾第36页,共39页，星期六，2024年，5月三、职初教师专业心理发展的矛盾分析3、职初后期教师心理发展的主要矛盾及其发展规律主要矛盾：已有的经验习惯与改革创新需要之间的矛盾要勇于改革，大胆创新，积极开展教育科研。第37页,共39页，星期六，2024年，5月第38页,共39页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第39页,共39页，星期六，2024年，5月关于职初教师专业成长的心理路向一、个人成长与专业心理发展个人成长第2页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长第3页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累第4页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长第5页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展第6页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展角色心理第7页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展角色心理动机心理第8页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展角色心理动机心理威信心理第9页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展角色心理动机心理威信心理教学能力第10页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展角色心理动机心理威信心理教学能力德育能力第11页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展角色心理动机心理威信心理教学能力德育能力教育科研能力第12页,共39页，星期六，2024年，5月一、个人成长与专业心理发展个人成长生理成长知识积累心理成长专业心理发展角色心理动机心理威信心理教学能力德育能力教育科研能力人际关系心理第13页,共39页，星期六，2024年，5月二、职初教师专业心理发展的阶段性特点第14页,共39页，星期六，2024年，5月二、职初教师专业心理发展的阶段性特点1、职初教师专业心理发展的阶段性第15页,共39页，星期六，2024年，5月二、职初教师专业心理发展的阶段性特点1、职初教师专业心理发展的阶段性职初初期（第一年）职初中期（第二、三年）职初后期（第四、五年）第16页,共39页，星期六，2024年，5月二、职初教师专业心理发展的阶段性特点2、职初教师角色心理的发展特点阶段