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小学绿色生态校园管理制度

第一章总则

为了推动绿色生态校园建设，提升学生的环保意识，促进可持续发展，依据国家教育部及相关法规政策，特制定本管理制度。通过规范校园内的环境管理活动，营造良好的校园生态环境，实现人与自然的和谐共生。

第二章目标

1.提高环保意识：通过教育与实践，增强师生的环保意识和责任感。

2.促进资源节约：在校园内推行节能、节水、减废等措施，提升资源的使用效率。

3.改善校园环境：通过绿化、净化等手段，提升校园的生态环境质量。

4.建立管理机制：形成科学、合理的校园生态管理体系，确保制度的有效实施。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体师生、教职员工以及校园内的所有活动和行为。包括但不限于以下方面：

1.校园日常管理

2.教学活动

3.校园绿化及生态活动

4.垃圾分类及资源利用

5.水电资源管理

第四章管理规范

第一节校园日常管理

1.定期检查：校园管理部门每季度对校园环境进行全面检查，确保绿化、卫生及设施的完好。

2.环境卫生：确保校园内环境整洁，设立垃圾分类投放点，督促师生遵守垃圾分类要求。

3.绿化养护：负责校园绿化的部门要定期进行植物的浇水、施肥、修剪及病虫害防治。

第二节教学活动

1.环保课程：将环保知识纳入课程体系，定期开展环保主题活动，增强学生的环保意识。

2.实践活动：组织师生参与植树、清洁活动等实践，培养学生的责任感和集体意识。

第三节校园绿化及生态活动

1.绿化计划：每学年制定校园绿化计划，鼓励师生参与绿化工作，并评选优秀绿化班级。

2.生态活动：定期举办生态知识竞赛、环保手工制作等活动，提升学生的生态认知。

第四节垃圾分类及资源利用

1.垃圾分类：设立明确标识的垃圾分类桶，分为可回收物、不可回收物、有害垃圾及厨余垃圾。

2.资源回收：定期开展废旧物品回收活动，鼓励师生将可回收物品投放到指定回收点。

第五节水电资源管理

1.节水措施：在校园内安装节水装置，定期检查水管设施，杜绝漏水现象。

2.节电措施：提倡师生随手关灯、关电器，校园内设立节电宣传标语，增强节电意识。

第五章操作流程

第一节制度宣传

1.制定制度宣传计划，通过班会、海报、校园广播等多种形式向全体师生宣传绿色生态校园管理制度。

2.每学期进行一次制度学习，确保每位师生了解并遵守相关规定。

第二节日常管理

1.各班级负责本班级的环境管理，每周进行一次环境卫生检查，记录并反馈给学校管理部门。

2.学校管理部门定期对各班级的环境管理情况进行评比，并予以通报和表彰。

第三节生态活动组织

1.学校每学期组织一次大型生态活动，由环保社团和相关教师负责策划、组织和实施。

2.活动结束后，需对活动效果进行评估，撰写总结报告，作为下一次活动的参考。

第四节反馈与改进

1.学校设置意见箱，鼓励师生对校园生态管理提出意见和建议。

2.每学期召开一次绿色生态校园工作总结会，评估制度执行情况，及时修订和完善相关规定。

第六章监督机制

1.责任分工：学校成立绿色生态校园管理小组，负责制度的落实和监督工作。

2.定期评估：每学期进行一次制度执行情况评估，撰写评估报告，提出改进意见。

3.违规处理：对违反制度的行为，依据学校的相关纪律进行处理，必要时进行通报。

第七章附则

1.本制度由学校绿色生态校园管理小组负责解释，任何相关问题可向小组咨询。

2.本制度自颁布之日起实施，定期进行审核和修订，以确保适应校园发展需求。

结语

通过本制度的实施，旨在构建一个绿色、和谐的校园环境，使师生在良好的生态环境中健康成长。同时，培养学生的环保意识，推动可持续发展，实现人与自然的和谐共生。希望每位师生共同努力，为建设绿色生态校园贡献自己的力量。