高中化学人教版（2019）必修一1.1物质的分类及转化教案.docx

高中化学人教版（2019）必修一1.1物质的分类及转化教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中化学人教版（2019）必修一1.1物质的分类及转化

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日上午第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的宏观辨识与微观探析能力，通过对物质分类及转化的学习，使学生能够从分子、原子层面理解物质的性质与变化；提升学生的变化观念与平衡思想，使其能够认识物质转化过程中质与量的变化规律；发展学生的科学思维与创新意识，鼓励学生在学习过程中提出问题、解决问题，形成科学探究的习惯；以及培养学生的学习能力与态度，激发学生对化学学科的兴趣，培养严谨的科学态度和积极的学习态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.物质的分类方法及各类物质的特性。

2.物质转化的基本类型及转化过程中的能量变化。

难点：

1.理解和区分物质的分类标准及各类物质的界限。

2.掌?握物质转化的具体实例，并分析其内在规律。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体物质实例，引导学生从宏观和微观层面理解物质分类的标准，如通过观察和实验，区分纯净物与混合物、元素与化合物等。

2.运用图示法，制作物质转化过程的流程图，帮助学生直观理解物质转化的类型，如物理变化与化学变化、氧化还原反应等。

3.进行小组讨论，鼓励学生提出问题，共同探讨物质转化过程中的能量变化，如放热反应与吸热反应。

4.结合课后练习，巩固学生对重点难点的理解和记忆，及时反馈，针对性地解决学生的疑问。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解物质分类及转化的基本概念和原理，为学生提供清晰的理论框架。

2.实验法：通过演示实验，让学生直观感受物质转化的现象，增强对理论知识的理解。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题并共同探讨，提高分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示物质分类及转化的图示和实例，提高信息的直观性和易于理解性。

2.教学软件：利用化学教育软件，模拟物质转化的过程，帮助学生深入理解化学变化。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，提供相关学习链接，丰富学习内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括物质分类及转化的基本概念和实例，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕物质分类的标准、物质转化的类型和能量变化，设计问题，如“如何区分纯净物与混合物？”“举例说明化学变化与物理变化的区别。”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解物质分类及转化的基本概念。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同物质的图片，引出物质分类及转化的课题。

-讲解知识点：详细讲解物质分类的标准，如元素、化合物、混合物，以及物质转化的类型，如氧化还原反应、酸碱中和反应等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如“讨论不同类型的化学反应中能量变化的特点”。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解物质分类及转化的知识点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和案例。

-提问与讨论：学生勇敢提问，参与讨论，深化对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解知识点，帮助学生构建知识框架。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握物质转化的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解物质分类及转化的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与物质分类及转化相关的作业，如设计一个化学实验，观察并记录物质转化的现象。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站、视频和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改