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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《妈妈的账单》学案
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
《妈妈的账单》学案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教材简
《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开
了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时
也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来
的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无私、无价表现得极为动人，意蕴
深长，是一篇人文意义很强的文章。
设计意图
“略读课文的教学，应抓住重点、难点帮助学生理解，教师要更加放手，引导学生运用已
有的知识与方法，自己把课文读懂，逐步培养学生独立阅读能力。”而阅读教学中的学法指导
又不可能是机械地、独立地灌输，只能是自然地渗透。针对本课教学中的难点，主要尝试采
用引导学生联系生活体验和拓展想象的方法进行突破，在教师的精讲与点拨中渗透一些阅读
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小学三年级语文教案
精品教学设计
方法的指导，让学生的阅读能力在自主读悟的过程中得到锻炼和提高。
学习目标：
1、学习默读课文，了解课文讲了一件什么事。
2、读懂课文内容，体会母爱的无私和无价，懂得主动帮助父母做事。
3、培养独立的阅读的能力。
教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。
教学过程：
一、揭题，质疑。
1、板书课题，提示“账”的写法。理解“账单”一词。
2、出示妈妈的账单，自由读，理解“款项”“芬尼”。
3、你发现这份账单有什么特别之处？（0芬妮）是呀，这是一份账单，我么今天这节课
的任务就是要读懂这份特殊的账单。
二、初读课文，整体感知课文内容
1、自读课文：可以轻轻地读，也可以大声地诵读，碰到难读的词语或句子可以反复地读，
读到自己认为满意了，有收获了，再停下来。
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2、出示难读的词：索取报酬如愿以偿羞愧万分蹑手蹑脚小心翼翼怦怦直跳（指名
读，齐读）
3、结合课文说说对词语的理解。（学习方法1：读通课文，结合课文理解词语。）
4、出示课文最后一个自然段，指名读。
5、同学们理解的很好，读得也很好，但这还不够，引导学生读课文前面的导语，明确阅
读要求（1）读读课文，了解课文写了一件什么事；（2）想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”；
（3）小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。
4、快速默读课文，根据老师的提
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