- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“第4课希腊城邦和亚历山大帝国教案”以人教版初中历史教材为基础,本节课主要讲述古希腊城邦的特点以及亚历山大帝国的建立、扩张和影响。课程内容围绕古希腊文明的发展及其在西方文明史上的地位,强调历史事件与人物的时代背景、历史意义,旨在帮助学生理解古希腊文明对后世的影响,提高学生的历史素养。
核心素养目标
培养学生的时间观念、历史思维和历史价值观。通过学习希腊城邦和亚历山大帝国的历史,使学生能够理解历史发展的脉络,学会分析历史事件背后的原因和影响,形成对历史人物和事件的客观评价,增强对世界多元文明的尊重和认识。
学习者分析
1.学生已经掌握了关于古埃及和古巴比伦的基本历史知识,对古代文明有一定的了解,能够识别历史时间线上的重要事件。
2.学生对古希腊文化有浓厚兴趣,尤其是对神话故事和英雄人物感兴趣。他们具备一定的自主学习能力,喜欢通过故事和案例来理解历史。学生的学习风格多样,有的偏好听觉学习,有的偏好视觉学习,还有的偏好动手操作和体验。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括对希腊城邦制度的复杂性理解不足,对亚历山大帝国扩张过程的历史背景和影响认识不清,以及如何将历史知识应用到更广泛的文明发展中去。此外,历史事件的抽象性和时间跨度的理解也可能构成学习的障碍。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《人教版初中历史》教材第4课内容。
2.辅助材料:准备古希腊地图、亚历山大帝国扩张路线图、相关历史人物的图片及视频资料。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习用品,如笔记本、彩笔等。
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师展示一幅古希腊风景画,引导学生观察并提问:“这幅画展示的是哪个时期的地方?你们对古希腊有什么了解?”
-学生自由发言,教师总结并引出本课主题:“今天我们将学习第4课,希腊城邦和亚历山大帝国,探索古希腊文明的发展及其影响。”
2.讲授新课(用时20分钟)
-教师通过PPT展示古希腊地图,讲解希腊城邦的特点,如地理环境、政治制度等。
-教师通过故事讲述的方式介绍亚历山大大帝的生平和征服历程,强调其军事才能和政治智慧。
-教师引导学生分析亚历山大帝国对东西方文化交流的影响,以及其对后世的意义。
3.师生互动环节(用时10分钟)
-教师提出问题:“亚历山大帝国的征服对被征服地区有何影响?”
-学生分小组讨论,每组选代表分享讨论成果。
-教师总结学生的观点,并进一步解释亚历山大帝国如何促进了东西方文化的交流。
4.巩固练习(用时5分钟)
-教师发放练习题,要求学生填写亚历山大帝国的扩张路线和重要战役。
-学生独立完成练习,教师随机抽取几名学生回答,检查练习效果。
5.课堂提问与总结(用时5分钟)
-教师提问:“通过本节课的学习,你们认为亚历山大帝国对世界历史有哪些重要影响?”
-学生回答,教师总结并强调本节课的核心内容。
-教师布置课后作业,要求学生撰写关于亚历山大帝国的小论文,深入分析其历史地位。
整个教学过程注重师生互动,通过故事讲述、小组讨论等多种方式激发学生的学习兴趣,同时通过练习和提问巩固新知识,确保学生能够理解和掌握古希腊城邦和亚历山大帝国的历史背景、发展过程及其影响。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-古希腊神话故事:《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊两部重要的史诗,通过学习这两部作品,学生可以更深入地理解古希腊的宗教信仰和文化背景。
-希腊哲学家:介绍苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想,以及他们对西方哲学的影响。
-亚历山大帝国的艺术和建筑:展示亚历山大帝国时期的艺术作品和建筑风格,如帕加马的雕塑和亚历山大城的建筑。
-古希腊奥运会:介绍古希腊奥运会的起源、比赛项目和其对现代奥运会的影响。
-希腊城邦的民主制度:详细讲解雅典民主政治的运作方式,以及它对现代民主制度的影响。
2.拓展建议:
-阅读拓展:鼓励学生阅读《希罗多德历史》、《修昔底德历史》等古希腊历史文献,以增强对古希腊历史事件的理解。
-观看纪录片:推荐学生观看关于古希腊和亚历山大帝国的纪录片,如《亚历山大的帝国》等,以直观的方式了解历史。
-参观博物馆:如果条件允许,组织学生参观博物馆,观察古希腊文物,增强对历史的直观感受。
-户外教学:组织学生参观遗址或历史建筑,如雅典卫城、帕台农神庙等,让学生亲身体验古希腊文明的遗迹。
-研究性学习:鼓励学生进行小组研究,选择一个与古希腊或亚历山大帝国相关的主题,进行深入探究并撰写报告。
-跨学科学习:将历史学习与地理、艺术、哲学等学科结合起来,从不同角度探讨古希腊文明的特点和影响。
-戏剧表演:组织学生表
您可能关注的文档
- 第14课明朝的统治教学设计.docx
- 第二单元 第一课 信息的编码与解码- 教学设计 2024—2025学年西交大版(2024)初中信息技术七年级上册.docx
- 2.11 连加、连减 大单元整体教学设计()人教版(2024)数学一年级上册.docx
- 12.《为人民服务》教学设计.docx
- 【高效备课】人教版七(上) 3.1 从算式到方程 3.1.1 一元一次方程 教案.docx
- 人教八上音乐第一单元 《拉起手》 《校园圆舞曲》第2课时 教案.docx
- 第二章有理数小结与思考(1)教案2024-2025学年苏科版数学七年级上册.docx
- 第二章 田径——弯道跑 教案 2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册.docx
- 人教版七年级生物下册教案:4.1.1人类的起源和发展.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 体操技巧(侧手翻的组合动作)教案.docx
最近下载
- 《大观念下初中跨学科大单元课程开发的实践研究》课题研究方案.doc
- 妇女权益保障法讲座讲稿四篇.docx
- 企业主要负责人安全述职报告PPT.pptx
- 水浒传回目(全120回).pdf
- 逆变器eg-芯片EG8010串口通信使用说明.pdf
- GBZT213-2008血源性病原体职业接触防护导则-出版.pdf
- 学习贯彻党的创新理论情况,看学了多少、学得怎样,有什么收获和体会四个检视对照检查材料2篇文2024年.docx VIP
- 集中带量药品采购与使用的精细化管理系统及方法.pdf VIP
- 《TSG ZF001-2006 《安全阀安全技术监察规程》》.pdf
- Schneider Electric施耐德HVX12kV (U) 中压真空断路器中文操作手册安装和用户指南(中文).pdf
文档评论(0)