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2024年1月国开电大行管本科《行政领导学》

期末考试试题及答案

一、判断题(每题2分，共10分。对的打√,错的打×)

1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。

[答案]对

2.领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。

[答案]对

3.领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。

[答案]错

4.知识经济的本质特征是创新。

[答案]对

5.最佳原则是有限理性决策模型的特点。

[答案]错

二、名词解释(每小题5分，共20分)

6.领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或

职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任

务所必需的客观条件。

7.委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决

策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。

8.领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者和被领导者及领导者和领导者相互之间发生

发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生

的工作关系和非工作关系的总和。

9.网络时代：是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建的宽带、迅速、综合、广域性数字

化电信网络的时代。

三、简答题(每题10分，共30分)

10.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

答：(1)决策与执行分工的领导观念；

(2)群众路线的领导方法；

(3)注重领导作风与素质的领导思想。

11.简述领导群体结构优化的标准。

答：(1)立体构成；

(2)自我适应；

(3)协调稳定；

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(4)职权分明；

(5)高效性。

12.简述群体冲突产生的原因。

答：(1)目标因素；

(2)资源因素；

(3)责权因素；

(4)信息沟通因素；

(5)结构因素。

四、论述题(每题20分，共40分)

13.判断下面命题是否正确，并做简要分析：领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境。

答：该命题不正确，正确的领导环境发展过程依次为：认识环境、适应环境和改造环境。

第一，认识环境。认识环境，就是领导者在周密调查的基础上，对领导环境的各方面情况进行全面

研究分析，把握客观环境的本质及其发生发展的规律。正确认识环境是开展领导工作和改善、发展领导

环境的前提。认识环境的基本要求包括：首先，领导者必须全面、客观地研究问题，切忌主观性、片面

性和表面性。其次，领导者需要不断地提高自身修养。

第二，适应环境。适应环境，就是领导者在认识和熟悉领导环境的基础上，根据客观环境的特性和

要求采取适当的方式方法开展领导工作，使领导活动符合领导环境的情况及发展规律。西方传统的权变

理论，实质就是在强调领导活动的适应性。

第三，改造环境。改造环境，就是领导者在认识环境、适应环境的基础上，通过发挥主观能动性，

促使环境条件向有利于实现领导目标的方向转化，最终实现领导环境的优化和创新。改造环境的基本要

求包括：一要根据现有领导环境各环境要素的特点及发展规律，制定改造环境的整体方案；二要明确环

境发展的有利因素和不利因素，利用有利的环境条件控制不利的环境因素并促使它向好的方向转化；三

要对改造环境的尝试进行追踪调研，发现问题，及时解决。

领导环境发展的上述三个过程环环相扣、密切关联、缺一不可，具有时间上的相继性和逻辑上的继

承性。在实现领导环境发展的过程中，任何一个步骤的疏漏或失误，都有可能造成环境发展受阻、停滞

乃至倒退。

14.结合实际论述领导效能测评的原则。

答：领导效能测评是对客观存在的领导效能状态的主观反映和认识，测评与测评对象的关系，就是反映

与被反映的关系。因此测评的基本原则和总要求，就是实事求是、客观公正、民主公开。实事求是，即

反映与被反映的东西相一致。

实事求是地测评领导效能首先必须要客观公正，即反映领导效能的情况必须全面、真实，避免片面

性，测评要严格按规定的标准进行，不应受测评者个人的爱好及人事关系上远近亲