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幼儿园中班美术教案《台布设计》含反思

活动目标：

1.了解几种台布的外形特点，尝试制造性的设计台布图案。

2.让幼儿在绘画中了解“对称”的含义。

3.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1.师生共同搜集各种台布图片，供幼儿观赏。

2.供应各色纸张若干及记号笔和蜡笔等。

3.小熊玩具一个。

活动重难点：

了解台布的外形特点，尝试制造性的设计台布图案，了解“对称”的含义。

活动过程：

一、出示“小熊”引出课题。

(小熊要过生日了，他打算请他的好朋友(小羊、小兔)来家里做客，可是他遇到了一件麻烦事，他的台布坏掉了，这可怎么办呢，可把小熊给急坏了，小朋友们你们来帮忙小熊想想方法吧)

(1)请每组幼儿为“小熊家的餐桌”设计一块台布。

请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、外形等。

(2)观赏搜集来的台布，从台布的外形、颜色、构图进展了解。

请幼儿帮助并带来各种花布请幼儿观赏，引导幼儿观看、想象，并请幼儿说一说：“好，我们一起去看看吧!你看到了什么?它是什么颜色的?它是什么样的?台布上的图案象什么?(看台布提示幼儿认真观看台布的颜色、外形及构图)重点引出“对称”

二、引导幼儿相互争论设计台布的见解。

(1)启发幼儿从设计的外形、颜色、构图表现手法等几个方面来协商(教师出示范画)

(2)请一个幼儿上来绘画台布，教师讲解。

三、引导幼儿绘画。

(1)引导学会留意倾听，提示幼儿先争论台布的图案式样，再动手作画。

(2)准时鼓舞幼儿有创意的操作。

四、展出各组幼儿的作品，供幼儿相互观赏、学习。

将幼儿设计的台布分别铺在小熊家的桌子上，请幼儿叙述自己设计的台布，说出设计的理由。

五、教师小结，并代表小熊感谢小朋友。

活动反思：

台布在幼儿的生活中也较常见，但却很少有幼儿会有意识地观看台布，[快思教师.教案网出处]因此，我在让幼儿设计台布前，要先让他们对台布先有一个直观的熟悉。所以课前在网上找了一些台布的图片，制作成PPT，并引导幼儿认真观看台布的外形，图案等等。孩子们在观看的时候能将台布的外形和图案用完整的语言形容出来，观看的比拟认真。但从幼儿作画的过程来看，他们明显对台布图案的颜色、构造排列特征还不够理解，表现出的画面布局凌乱，有些象平常意愿画般的随心所欲。可能是我在引导孩子们观看的时候没有把构造作为重点讲清晰。这样孩子们在设计的时候心里就没有一个方向了。于是在设计其次课时的时候我应当把构造作为重点，比方在设计方形台布上的图案是需要对称，这样在构造上看起来就会很整齐。还有在图案设计上可以用一个系列的图案去设计，比方在台布的中心点上画一个月亮，四周用星星去修饰，这样就不会消失画面布局很凌乱的状况了。

小百科：台布，是掩盖于台、桌面上用以防污或增加美观的物品。也被称为:桌布，由于习惯性的是掩盖于桌子上的，所以也称桌布。由于国内外使用习惯及桌子的规格，外形不同，名称各异，有方台套、圆台套、茶台套、餐台套等，主要用于陈设、宴会、用餐，一般适用于宾馆，茶馆等高雅的地方。

中班美术教案《台布设计》含反思这篇文章共3248字。